习作：《多彩的活动》 教学设计 部编版语文六年级上册.docxVIP

习作：《多彩的活动》教学设计 一、习作内容 本单元习作的主题是“多彩的活动”，与一般记事作文写清六要素不同的是，写活动的作文要着重与对场面的描写，通过仔细地观察和细致地描写，体现出活动的丰富多彩和意义的深远。 本次习作包含三部分内容。第一部分帮助学生打开思路，课文呈现了“拔河”“看京剧表演”“看望老人”三幅图片。活动主题从学科到传统节日，范围从校内到校外，可谓丰富多彩，突出了选材的的真实性和典型性。 教材的第二部分提出了习作要求，一是明确指出要把过程写清楚，重点写活动中印象深刻的部分；二是写场面时，要注意点面结合；三是要写出活动中的感受和体会。这也与本单元的几篇课文的写法高度一致，如《狼牙山五壮士》中既有对人物群体的描写，也有对每一位战士动作、神态等的细致描写，很好地示范了“点面结合”的写法。 第三部分是习作的交流与修改。一是写好后的交流，把自己的习作读给同学听，通过交流，了解自己是否把活动过程写清楚了，是否把印象深刻的部分写具体了，明确习作的修改方向。二是在修改自己习作的时候要用上修改符号，养成认真修改的好习惯。 二、教学目标 1.写清楚活动过程，将重点部分写具体。 2.学习点面结合的写作方法，既关注整个场景，又要注意人物的动作、语言、神态等细节描写。 3.写出活动中的体会，表达自己的真情实感。 三、教学重难点 1.写清楚活动过程，将重点部分写具体 2.学习点面结合的写作方法，