我的家乡日喀则 教学设计 湘艺版（2012）音乐四年级上册.docxVIP

《我的家乡日喀则》教学设计 教材分析：《我的家乡日喀则》是一首充满浓郁乡土气息的五声调式的藏族民歌。歌曲为四二拍，节奏简单，五声调式勾画出日喀则多姿多彩的美景。四分、八分音符的运用，展现了藏族歌曲欢快的旋律。歌曲中的衬词也富有藏族的特色，全曲给人以载歌载舞情绪的感染，很吸引人学习的欲望。 学生分析：西藏对于孩子们来说是陌生、神秘遥远的地方，怎样让懵懂无知的孩子们了解呢？本教学活动设计通过欣赏藏族风情的视频、图片激发孩子们的兴趣，在视觉、听觉的冲击下唱、跳、做再丰富有趣的活动中提升情感体验，了解感受藏族的生活、风俗、服饰、舞蹈等特点，激发孩子们对西藏的向往与热爱之情，在艺术表现中体现快乐的情绪表现藏族儿童的幸福生活。 教学目标： 欣赏藏族风光和音乐，感受藏族的特点，产生对藏族的兴趣。 2. 运用聆听、视唱、律动、表演等形式表现歌曲，感受歌曲的情绪和节奏特点。 3. 引导学生学习藏族舞蹈的基本动作，并能随着歌曲的节奏舞蹈，感受藏族歌舞的风格特点。 教学重点：用欢快的情绪演唱歌曲，，感受歌曲的节奏特点。 教学难点：用藏族的踢踏舞基本节奏XX X 用身体为歌曲伴奏。 教学过程： 一、视频导入 欣赏西藏的景色和风土人情，激发学社工的学习兴趣。 二、新课学习 1. “日喀则”简介 “日喀则”在藏语中的发音“喜葛次”，意思是“如意庄园”、“最好的庄园”。（图片展示日喀则的美景） 《我的家乡日喀