部编版六年级语文下册《真理诞生于一百个问号之后》优秀课件.pptVIP

瓦特从水蒸气推动壶盖的现象中受到启发，改良了蒸汽机。 鲁班的手被植物叶子划伤，后来他发明了锯子。 牛顿在苹果树下被掉下来的苹果砸到了头，后来他发现了万有引力定律。 这么多的事例说明了科学并不神秘，真理并不遥远。只要你从细微的、司空见惯的现象中发现问题，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，就可以找到真理。 默读课文，思考： 真理的发现也是有条件的，那么科学家们是靠着怎样的科学精神，在漫漫的科学长途中寻找到真理的呢？ 见微知著 见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。 第3自然段中哪一句话体现了波义耳这种见微知著的本领呢？ 谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。 在魏格纳和阿瑟林斯基身上能找到这种见微知著的本领吗？ 善于发问 阿瑟林斯基凭借什么找到了真理？ 善于发问 阿瑟林斯基提了哪些问题？ 为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？ 不断探索、独立思考、锲而不舍 当他们发现问题之后，波义耳是怎样做的？魏格纳是怎样做的？阿瑟林斯基是怎样做的？ 在发现问题之后，他们进行了反复的实验。他们正是凭借这种不断探索、独立思考、锲而不舍的精神，才发现了真理。 是啊，这个“？”和“！”凝结了科学家们多少难以名状的情感啊！如果你是波义耳，在抓住问号不放并进行反复的研究之后，制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸，你一定会赞同作者的观点，一定会骄傲地对世人说：“真理诞生于一百个问号之后！” 课堂小结 学习课文后，你受到了什么启发？ 仿写练习 这篇课文跟我们以前学过的课文在写法上有什么不同？ 本文先点明观点，然后通过具体事例说明观点，最后总结观点。 这篇课文围绕着“真理诞生于一百个问号之后”这一观点，列举具体事例加以说明，最后总结观点，这样的文章叫作议论文。 “失败乃成功之母”“团结就是力量”“一分耕耘一分收获”“有志者事竟成”这些格言也是真理，现在就请你们仿照本文的写法来写一篇短文，论证某句格言。 仿写： 写作提纲： 团结就是力量 提出观点 举出事例 总结观点 事例1：____________ 事例2：____________ 板书设计 真理诞生于一百个问号之后 提出观点 真理诞生 于一百个 问号之后 证明观点 制成石蕊试纸 提出“大陆漂移学说” 睡觉时眼珠转动与做梦有关 总结观点 见微知著 善于发问 不断探索 第1课时 第2课时 你见过夜晚的景色吗？ 第1课时 在这样漆黑的夜晚，你们有什么样的感受？ 9 夜 色 夜晚的景色 颜色、景色 初读课文 认真倾听课文朗读，读准字音，思考：诗歌写了一件什么事？ 胆子　不敢　往外瞧　勇敢　窗外　乱跳 yǒnɡ wǎnɡ chuānɡ 结合生活实际理解“勇敢”一词，用“勇敢”说一个完整的句子。 自读第1小节，说说第1小节的主要内容。 我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。 胆子小 爸爸　晚上　偏要　散步　原来　像　微笑　再 轻声 非要 学习第2小节。 说一说“再”和“在”。 再见　再一次　 再也不说了　在家　在干什么　在哪里 “再”与“在”用法上的区别？ 细读第2小节，说说第2小节的主要内容。 勇敢 爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 不再害怕夜晚 * 第1课时 第2课时 第1课时 这是一个什么标点符号？它有什么含义？ 把问号的上半部分拉直，就会变成什么标点符号？它又有什么含义？ ？ ！ 15 真理诞生于一百个问号之后 想一想“？”代表课题中的哪个词语，“！”又代表课题中的哪个词语。 ？：问号 ！：真理 你们知道哪些真理？ 真理唯一可靠的标准就是永远自相符合。 ——欧文 时间是真理的挚友。 ——科尔顿 以上的名言警句、公式等都阐明了真实的道理，都被实践证实是正确的，所以我们称它们为真理。这些真理在生活中被广泛运用，指导着我们的言行。 初读课文 自读课文，自学生字词。先把句子读通顺，再朗读课文。 真理　 领域　 建树　 司空见惯　 疑问　 敏感　 提取　 明显　 无独有偶　 无聊 不可思议　 吻合　 偶然　 文献　 证据　 系统　 整理　 见微知著　 灵感　 机遇 司空见惯： 见微知著： 看得多了，不以为奇。 词语解释 见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。 默读课文，要求： 不出声、不指读。 思考：课文先写了什么？接着写了什么？最后又写了什么？ 理清课文说明顺序，填一填。 本文先提出__