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托班安全教课设计 托班安全教课设计汇总8篇 托班安全教课设计篇1 爱惜自己的小手 活动目标： 知道爱惜小手，不玩尖锐的东西。 知道手划破后简单的办理和保护方法。活动准备： 手受伤的小熊玩具活动过程： 一、出示小熊玩具，经过故事导入：今日小熊在玩的时候可不当心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！议论： （1）这个小熊的手怎么啦？（出血了） （2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了） （3）什么东西会把手划破？为何？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很尖锐。） （4）启迪幼儿回想：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方 便。 二、议论如何才能使我们的小手不受伤。（平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖锐的东西。） 三、议论如何保护、办理小熊（或自己）受了伤的手。 （1）假如手不当心被划破了，能不可以用没有洗过的手去捂伤口？为什 么？ （2）手受伤了怎么办？ （3）手包扎后还要注意哪些事项？ 二、指引幼儿认识厨房中的各样用具及功能 1、播放PPT课件《厨房里的物件》 A让我们看看小朋友刚才听到的声音是否是从这些物件里发出来的？ 2、演示厨房里的物件图片（菜刀菜板-煤气灶-开水瓶-微波炉） 它们分别是做什么用的？指引幼儿认识厨房用具名称及功能。 3、完好图片赏识《厨房里的物件》你还知道厨房里有什么？ 教师小结：厨房里有很多的东西，它们是厨房里不行缺乏的物件，也是大家饮食烹调的工具。可是同时厨房里的物件有必定的危险性哦。 三、认识各样用具的危害性，知道如何保护自己。 1、观看安全录像短片课件，（分段观看：切菜、开煤气灶、倒开水、微 波炉） A你看到了什么？猜一猜她们在做什么说什么？ 厨房里有哪些东西有危险？为何？ 2、你知道如何正确使用这些物件，防止危险吗？指引幼儿认识正确的操作方法，初步培育自我保护意识。 3、教师小结：厨房里的物件固然很危险，但同时我们也离不开它，只需掌握正确的使用方法它能够给小朋友们烹调出爽口营养丰富的餐点；让大家健康快乐的成长！ 四、幼儿操作自制水果沙拉，体验厨师的快乐！结束活动 1、今日让我们也来当回小厨师好吗？组织幼儿穿着厨师衣服，播放音乐《小厨师》率领幼儿一同律动。 2、教师介绍制作步骤，交代卫生要求等让我们一同到宝贝厨房去来做做营养丰富、美味爽口的水果沙拉吧播放音乐《小厨师》，让幼儿自制水果沙拉，品味分享！ 托班安全教课设计篇5 【教育目标】： 入厕是幼儿园一日活动中的重要生活环节,所以，初期对幼儿进行入厕能力的培育，有利于增进其生活自理能力，从小班培育幼儿安全的入厕能力，是孩子 在园发展的需要。本文在剖析目前幼儿园入厕教课现状的基础上,提出了增强幼儿入厕安全教课的研究,对实行幼儿入厕教课的原则、目标、门路及方法等进行了仔细的探究。依据幼儿的年纪特色，经过多样化学习入厕方法，多门路培育入厕能 力，多元化提高入厕安全管理等，促使幼儿健康和睦发展。 【教课过程】： 幼儿入厕教课安全 “安全”是幼儿园及班级一定放在工作的首位。孩子的安全部是全部发展的保障，只有在孩子生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。对孩子进行安全教育，不可以光讲道理，要利用全部时机实时对幼儿进行教育。幼儿园一日生活构成了幼儿园课程。而平常生活中的入厕是一日生活中的重要构成部分，是幼儿每日都要进行的且又是必不行少的活动。它不单是知足幼儿生理需要的门路，并且又是指引幼儿发展的有效门路。 幼儿时期是人生的起点，是生理、心理快速、连续发展的时期，拥有巨大的潜力和可塑性，正确的培育就能够为其未来的发展，在其身体、心理、智力和道德等素质确立很好的基础。入厕能力的培育，对提高幼儿的生活自理能力、对幼儿智力、感情、独立性、战胜困难等能力的发展都有重要意义。 一、幼儿入厕教课现状 在幼儿园领导的指引下，对《大纲》精神的深入学习和贯彻实行，本班对入厕教课管理愈来愈重视。教育环境中的盥洗室也就理所自然地成了幼儿教课的又一阵地。固然，班级教师对这一教育在乎识上惹起了重视，并逐渐内行动上获得了落实，但据自己经历的认识，在入厕生活环节中，存在问题多多，疑惑连连。 问题一：在对幼儿园安全事故的不完好统计中，有相当一部分事故是 发生在入厕环节中。如：小朋友在入厕小便时，因为地面较湿，不当心滑了一下，跌倒在地，额头磕在小便槽的边角。又如：在小朋友集体小便时，一女孩在裤管拉到一半跨小便槽时，小脚踩在了便槽里，接着整个身体跌倒在小便槽，自那次惊吓后，此后不敢独立小便了。问题二：班上有一个叫乔乔的小朋友的生物钟跟他人不相同，每到正午进餐时老师，我要大便，弄得老师胃口都没了，且拿他没方法。这日，洗手的小朋友过来报告：老师，乔乔大便拉在了上边。听了小 朋友的报告，老师一脸的不快乐，立刻拉长了脸，边过去边对高声训斥乔乔说：你怎么大便拉在哪里都不知道