一年级语文下册：《花瓣儿鱼》阅读教学设计.docx

《花瓣儿鱼》阅读指导方案 教学目标 欣赏故事，初步感受故事的语言美和意境美。 激发想象，产生阅读的兴趣和愿望。 教学重点 激发想象，产生阅读的兴趣和愿望。 教学难点 初步感受故事的语言美和意境美。 教学准备 多媒体课件 教学时间 1课时 教学过程 激趣导入 1.在这个可爱的春天里，室外百花盛开、春光明媚，虽然我们因为疫情不能出门尽情的嬉戏玩耍，但是有一群美丽的花瓣却开展了一次奇妙的旅行。你想听故事吗？ 2.今天，滕老师就给大家讲一个故事。故事的名字叫《花瓣儿鱼》。 二、感受欣赏 1.读故事。 2.故事好听吗？（提问题） 听了故事，你知道发生了什么呢？（给学生提问题的时间） 老师也有几个问题想问： （1）小溪为什么会变成彩色的小溪？又为什么会变成香喷喷的小溪？ （2）花瓣鱼有过哪些奇妙的经历？ ★它们乘着风儿飞呀飞呀，飞向一条清清亮亮的小溪。 ★花瓣儿刚一沾到水面，扑棱，扑棱，就变成了一条条桃花儿鱼、杏花儿鱼、梨花儿鱼。 ★在一个下着小雨的早晨，花瓣儿鱼游出了水面，蹦蹦跳跳地上了岸，又乘着阵阵春风飞回到树上。 ★回到树上，它们又变成了桃花、杏花、梨花。 3.故事神奇吗？你觉得第二年还会发生奇妙的故事吗？小朋友们，你们也可以插上想象的翅膀，大胆地想一想。 这么好听的故事，老师是从哪里读到的呢？你们想知道吗？好吧，我就把这个秘密告诉你吧！ 简介作者：金波 金波， 85岁 中国著名儿童文学作家。诗人，首都师范大学教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，教育部全国语文教材审定委员会委员，当代“抒情派童话”的代表性人物。 大学时代开始文学创作，坚持文学创作50余年，先后出版了诗集《回声》、《我的雪人》等十余部，童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿》以及长篇童话《乌丢丢的奇遇》等，此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》等。 四、介绍《花瓣儿鱼》系列童话集。 《花瓣儿鱼》出自金波爷爷的“四季童话集”。《春天卷· 花瓣儿鱼》、《夏天卷·神奇的小银蛇》、《秋天卷·古古丢先生的遭遇》、《冬天卷·铜铃儿小丁当》组成。《花瓣儿鱼》就藏在春天卷里。每一卷都由许多好听的故事组成。（出示故事目录等） 五、推荐阅读。