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中班语言教案《水》 幼儿园中班上学期语言教案《水》 活动目标： 1、认知诗歌内容，存有表情地朗读诗歌。 2、自学运用相同句式结构编创诗歌。 活动准备工作：课件、图书、小字卡、水声音效 活动过程： 一、引入 1、幼儿聆听珍本大海的波涛声、流水声、瀑布声等各种 水声的音效，引起幼儿的好奇心。 2、幼儿民主自由讲话，说道说道听见了什么声音。 你还见过什么样的水？鼓舞幼儿讲出自己的意见。 教师小结：其实，生活中的水无处不在。你们晓得唱歌 的水是什么样的水吗？除了什么水是脏脏的水？什么水就是甜 甜的水？我们一起来看一看一看吧。 二、整体观赏，初步认知诗歌内容 1、观赏诗歌 2、幼儿看看画面和文字用自己的话说一说看见了哪些水? 也可以和同伴相互交流自己看见的内容。 三、认知写作 1.废话认知诗歌内容。 依次讲出图上存有什么水，它就是什么样子的 2,猜谜游戏，增进幼儿印象 3、整体写作 四、拼字重点字词 .整体写作诗歌，出具大字卡 .游戏：大风吹老师拎起至一张字卡，幼儿指证。 .游戏：照相机 .送来字宝宝回家 五、自学仿编诗歌引导幼儿搞小小诗人，动脑筋编成诗 歌。你能够把你晓得的水也编制成动听的诗歌吗？ 1、课件提示信息，调动生活经验，开拓想象空间。 2、小组交流，大组展现。（可以鼓励幼儿先画后说道） 3、引导幼儿向爸爸妈妈朗读编创的诗歌。