《中国化马克思主义与传统文化研究》课程教学大纲.docVIP

中国化马克思主义与传统文化研究 学时：40 学分：2 开课学期：2 开课单位：马克思主义学院 课程简介：自从1840年鸦片战争以来，中国传统文化的现代转型问题就摆到了中国人民的面前，从此开始了长达数十年的伟大尝试。中国传统文化的现代转型是伴随着马克思主义中国化而实现的。中国化马克思主义实现了马克思主义与中国传统文化的有机融合，赋予了马克思主义一种崭新的民族文化形式，同时中国化马克思主义又为中国传统文化的现代转型指明了方向。该门课程通过运用马克思主义的立场、观点、方法来分析传统文化，取其精华，去其糟粕。传统文化作为一种“文化力”可以推动现代化建设的健康发展。本课程讲授的具体内容包括：马克思主义中国化与中国化的马克思主义 ；文化、文化传统与传统文化；传统文化生成的背景；传统文化的特点；传统文化发生发展的大致过程；传统文化评析；中国化马克思主义与传统文化关系研究 课程对象及目的 该课程是为马克思主义学院硕士研究生开设的课程。该门课程围绕中国化马克思主义研究的主题，力图从一个全新的视角研究中国化马克思主义问题，以便增强中国化马克思主义研究领域的薄弱环节，通过深化该领域问题的研究，进一步丰富和发展中国化马克思主义的理论研究，力争加强马克思主义理论教育，使马克思主义大众化。通过该课程的教学，对学生进行历史唯物主义教育、爱国主义教育、人生观、世界观、价值观教育。 授课的具体内容 第一专题： 马克思主义中国化与中国化的马克思主义 ； 第二专题 ：文化、文化传统与传统文化；传统文化生成的背景； 第三专题 ：传统文化的特点；传统文化发生发展的大致过程； 第四专题：传统文化评析； 第五专题：中国化马克思主义与传统文化关系研究 实践性环节 授课过程中安排适当的参观考察，使学生在实践中加深理解。 本课学习的基本要求 通过本课程的学习，进一步拓宽学生的思路和知识面，使他们进一步了解今天的中国是历史上中国的继续和发展。同时马克思主义中国化对传统文化现代转型做出了巨大贡献。 预备知识 马克思主义基本理论、中国历史、文化史等方面的知识。 教材及主要参考书 《毛泽东选集》 《邓小平文选》等 《中华文化史》冯天瑜、何晓明、周积明著 上海人民出版社 《中国文化发展轨迹》冯天瑜、杨华著 上海人民出版社 《古代中国社会与文化十讲》葛兆光著 清华大学出版社 7、教学方式及考试方式 查阅资料，撰写论文。