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现代教育学原理
学时：40 学分：2 开课学期：3
开课单位：马克思主义学院
课程简介：通过本课教学使研究生能够正确理解和掌握教育教学的基本理念，从而树立正确的教育教学观，提高研究生对教育工作的认识，养成热爱教师职业的思想感情，懂得合格教师应具备基本素养；通过教学使研究生掌握本门课程的基本概念、基本原理、基本方法、基本模式， 使学生初步形成运用教育基本理论 独立地分析教育问题与解决教育问题的基本技能，并能在具体的教育实践中加以运用；通过教学不断增强学生参与基础教育教学改革的意识，激发学生研究教育的兴趣，为今后进一步学习教育理论知识打下坚实的基础
教学大纲
教学目的：
本门课从教育与社会发展和教育与人的发展两条主线或两个基本问题出发，通过对教育原理内容体系的科学界定，结合教育特别是大学教育发展的实践和社会现实问题，通过十个专题的讲授集中阐述了与“教育直接相关的教育的一般原理”及与大学和研究生成长的现实与理论问题。望通过基础理论的学习建立起正确的教育观念，具有观察和思考教育现象、教育问题、从理论和实践上提出和解决教育问题的能力。
教学内容：
绪 论 现代教育学原理研究概览
第一专题 研究生的学术道德与学术规范
第二专题 大学精神与高等教育改革
第三专题《国家中长期教育改革与发展规划纲要》解读
第四专题 教育的一般原理（上）
第五专题 教育的一般原理（下）
第六专题 教育热点问题透视
第七专题 现代大学制度创建的相关理论与实践
第八专题 国外研究生培养机制改革
第九专题 教育学原理与思想政治教育学原理的范式通约
教材：
柳海民著：《教育原理》，东北师范大学出版社，2010年版。
参考书目：
1．金一鸣著：《教育原理》，安徽教育出版社，2002年版。
2．叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社，1999年版。
3．黄济、王策三主编：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版。
4．冯建军等著：《现代教育原理》，南京师范大学出版社，2004年版。
5．郑金州 瞿葆奎著：《中国教育学百年》，教育科学出版社，2002年版。
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