部编版四年级语文下册大单元教学第七单元 作业整体设计 .docxVIP

第七单元作业整体设计 课时 课型 学习目标 作业类型 作业内容 布置时间 学生层次 完成时长 批阅方式 一 单元导读课 1.指导学生明确单元学习要求和学习内容。 2.认识“芙、蓉”等41个生字，读准“单、晕”2个多音字，会写“洛、壶”等23个字，正确读写“行驶、凌晨”等10个词语。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 前置性作业 预习第七单元。 提前1天 全体学生 半小时 课堂交流 课后作业 基础性作业 1.抄写第七单元生字词。 2.继续熟读《古诗三首》《“诺曼底号”遇难记》《黄继光》《挑山工》四篇课文。 3.积累描写人物品质、人物性格的词句。 学习当日 学有困难 半小时 全批全改 发展性作业 1.观看纪录片《泰坦尼克号沉没记》。 2.观看电影《长津湖》。 学习当日 学有余力 半小时 课堂交流 二 内容梳理课 1.正确朗读《“诺曼底号”遇难记》《黄继光》《挑山工》等3篇文章，大体了解课文主要内容。 2.初步了解通过人物的语言、动作等描写感受人物的品质。 课后作业 基础性作业 1.有感情朗读课文。 2.能用自己的话说说课文讲了什么。 学习当日 学有困难 半小时 课堂交流 发展性作业 1.观看电视节目《最美孝心少年》。 2.选择一篇课文绘制思维导图。 学习当日 学有余力 半小时 课堂交流 班级展示 三 精读引领课 1.继续学习《“诺曼底号”遇难记》，了解从人物的外貌、动作等描写中感受人物品质的方法。 2.感受船长在海难危急关头仍然忠于职守、从容不迫、舍己为人的崇高精神。 课后作业 基础性作业 1.有感情朗读课文。 2.完成《导学案》未完成的部分。 学习当日 学有困难 半小时 全批全改 发展性作业 1.用自己的语言，介绍这位英雄的船长或者讲述这个故事。 2.推荐阅读《冰海沉船》；观看电影《中国机长》。 学习当日 学有余力 半小时 全批全改课堂交流 四 精读引领课 1.能找出描写黄继光动作、语言的相关语句，从中感受他视死如归的英勇品质。 2.运用本单元品味人物品质的方法，拓展阅读其他英雄人物故事。 课后作业 基础性作业 1.有感情朗读课文。 2.完成《导学案》未完成的部分。 学习当日 学有困难 半小时 全批全改 发展性作业 1.观看纪录片：《国家荣光》 特级英雄 黄继光 2.搜集其他英雄事迹进行交流或以海报的形式进行分享。 学习当日 学有余力 半小时 全批全改 五 略读实践课 1.正确、流利、有感情地朗读课文，在自主合作探究的氛围中读懂课文内容。 2.结合阅读提示整体感知挑山工是怎样登山的。 3.联系上下文理解挑山工朴素话语中所蕴含的哲理。 课后作业 基础性作业 1.有感情朗读课文。 2.完成《导学案》未完成的部分。 学习当日 学有困难 半小时 全批全改 发展性作业 1.结合例句和示例讲解，选择一种情况写一组连续的动作。 2.观看纪录片：专题片：《[2014中国记忆]泰山的挑山工》。 学习当日 学有余力 半小时 班级展示 第七单元 1.能自主阅读《孔子的故事》，阅读时遇到不理解的问题，能试着用课上学过的方法去理解。 2.能制定好阅读计划，做好阅读记录。 长期作业 整本书阅读《孔子的故事》。 单元学习 第一天 有兴趣的同学 自主安排 课堂交流