第十四课 连续前滚翻（教案） 体育二年级下册.docxVIP

教材 内容 连续前滚翻 教学目标 知识与技能：学生能够加深对前滚翻在生活中的应用认识，知道培养身体正确姿势的重要性。 过程与方法：大部分学生能够做连续的前滚翻，发展学生的灵敏性，提高反应能力和身体协调能力。 情感态度价值观：让学生体验到与同伴一起运动的乐趣，促使他们愿意进行体育活动。 重点 难点 重点：滚动流畅，滚成直线 难点：多次前滚翻动作要协调。 部 分 课 的 内 容 时 间 次 数 组 织 教 法 与要求 五育 育人 开始部分 课堂常规 集合整队，清点人数，检查服装，体育委员或班长向教师报告出勤人数。 师生问好 宣布本堂课内容 安排见习生 强调安全问题 3分钟 1 教法： 用语言、手势、口哨指导学生集合，清点人数，检查服装，问好，安排见习生。 宣布本节课学习内容 强调安全注意事项以及注意力集中程度 要求：讲解简洁，清晰明了，声音洪亮 组织： ********* ********* ********* ********* 要求： 集合快、静、齐 认真听讲，遵守课堂纪律 安全意识明确 通过课堂纪律的宣讲与实施，让学生初步形成良好的组织意识、纪律意识。 准备部分 热身跑 热身操 游戏：切西瓜 方法：学生手拉手围成一个圆，游戏开始后，教师任意走到两人中间，用手向下从中间切开两人拉着的手，这两名同学立即向相反的方向跑一圈回到原来的位置，并看哪名同学最先握住老师的手。 四、规则：西瓜切开后，其他同学不能阻止这两名同学的跑动。 4分钟 1 教法： 讲解清楚游戏规则，并且找几名学生配合自己做一遍完整示范。 要求： 讲解清晰。 裁判公平、公正。 提醒学生注意安全。 组织队形： 学法： 1.认真听教师讲解游戏规则。 2.在教师指导下进行游戏。 要求：遵守游戏规则。 通过准备活动，调动学生参与活动的积极性，使学生对课的注意力与兴趣大大提升，使学生养成运动前热身的好习惯。 基本部分 一、学习连续前滚翻 1.教师完整示范连续三个前滚翻。 动作方法：由蹲撑开始，中心前移，两腿蹬直离地，同时屈膝，低头，含胸，提臀，依次经颈肩背腰臀向前滚动，当滚至背部着垫时迅速收腹屈膝，上体紧跟大腿团身抱膝成蹲立。 2.组织学生分组并按顺序进行连续三个前滚翻的体验。 3.教师总结连续前滚翻的要点： （1）提臀蹬地有力； （2）滚动时要团身，并且用手抱住膝部； （3）前一个前滚翻完成后，做下一个时，两手要调整前进的方向，并均衡用力推手。 4.分组练习，教师巡视指导。 二、游戏时间。 1.游戏名称：青蛙过河 2.游戏方法：在地面上画好起点线和终点线，将垫子进行重新组合，并摆放于“两岸”之间，而且每组垫子之间要有距离。学生从河的一边到达河的另一边，要用双脚跳上跳下“石头”（以报纸充当），在“荷叶”（以垫子充当）上做两次前滚翻。 30分钟 1 教法： 组织学生站成四列横队，教师先做一遍完整示范，然后每一列横队根据教师的提示口令进行练习。 点评学生的动作，并进行指导。 讲解示范法： 在讲解的同时带领学生做慢速练习，并且提前有相应口令提示，使学生对动作有初步认识。 口令法：以口令引导学生做动作，保证动作的准确性。 循序渐进性： 在学生初步掌握后，逐渐增加难度。 纠正错误动作： 在学生练习的过程中，及时纠正学生的错误动作。 分组练习： 使学生在观察中发现自身的不足。 要求： 示范标准，口令清晰。 及时巡视指导，纠正学生的错误动作。 时刻强调安全 教法： 将全班同学分成两组，讲解清楚游戏规则。 指定学生做一遍完整示范。 要求： 公平分组。 裁判公平、公正。 提醒学生注意安全。 组织队形： ******* ******* 学法： 认真听教师讲解游戏规则。 注意安全。 要求： 认真听讲，遵守课堂纪律。 遵守游戏规则，保证自己和同伴安全。 通过分组练习，一方面让学生形成小组意识，培养规则、团队意识，另一方面，提升学生练习密度与强度，培养学生强健体魄，培养学生领导力。 结束部分 放松活动 两人一组相互抖抖手，自己敲打敲打小腿和大腿进行放松。 课堂常规 集合队伍，清点人数 总结本次课堂 指定学生收拾器材，宣布下课，师生再见 3分钟 1 教法： 带领学生做放松，以语言提示学生积极放松。 总结本次课堂。 结合练习讲评，积极鼓励学生。 师生再见，指定学生协助教师收器材。 要求： 告诉学生积极放松。 提醒学生注意安全。 组织： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求： 认真听讲，遵守课堂纪律。 积极放松。 通过课堂小结，使学生形成良好的课堂常规，形成有始有终的好品质，养成运动前后拉伸的好习惯 教 具 心率曲线预计 0 5 10 15 20 25 30 35 40