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证据学课程教学大纲 证据学 课程名称 课程代码 030104201229 Evidence Law 课程属性 专业知识 课时/学分 32/2 课程性质 选修 实践学时 责任教师 课外学时 一、 课程介绍 1.课程描述： 证据学，是研究在诉讼或非诉讼法律事务的处理过程中，运用证据认定案件事实和 其他法律事实以及相关法律规范的学科。作为法学体系中的一个重要部门，证据学是一 门既古老又现代的学科。证据学的核心问题是解决证据的客观真实性、合法性和关联性， 及如何借助司法机关司法人员的主观认识如实的反映和再现案件实施的发生过程。证据 学是一门程序法与实体法交叉的学科、也是一门实践性学科，它是法学最终落实到实用 的学科。 2.设计思路： 本课程的教学大纲设计紧紧围绕证据运用的实践展开，既向学生介绍证据论的内容， 也向他们传授如何运用证据来证明案件相关事实的方法。 二、课程目标 通过课程教学，使学习的同学可以了解证据学课程的基本性质和知识结构，掌握证 据的基本种类、证据的分类、证据运用的其本原理和基本观点，完整而系统地了解证据 学演进的历史及当前存在的主要问题，同时引导同学关注实践中出现的复杂情况和新的 变化，并能够进行正确的分析和应用。 - 1 - 三、学习要求 要完成所有的课程任务，学生必须： （1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习和测试。本课程将包含 较多的随堂练习、讨论、小组作业展示等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组 成部分。 （2）完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料等作业，其中部分内容要求以小 组合作形式完成。这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并能引 导对某些问题和理论的更深入探讨。 四、教学进度 序号 主题 计划 主要内容概述 课时 1 第一章 证据法 2 证据法学的含义和研究对象、证据法学的特点与体系、证据法 学概述 学的研究方法 2 2 证据的含义和特征、证据的意义、证据关联性、合法性案例 第二章 证据的 含义和意义 3 第三章 中国历 2 奴隶社会、封建社会的证据制度 史上的证据制度 4 第四章 近现代 2 近代中国的证据制度、新中国证据制度 中国的证据制度 - 2 - 5 第五章西方主要 2 神示证据制度、法定证据制度、自由心证制度 证据制度的历史 回顾 6 第六章 非法证 2 非法证据排除规则的相关概念、非法证据排除规则在美国产生 据排除规则 的背景、非法证据排除规则在美国的确立和发展等。 7 第七章 证据种 2 证据种类概述、物证、书证、证人证言等 类 8 第八章 证据的 2 证据分类概述、原始证据与传来证据、言词证据与实物证据等。 分类 9 第九章 电子 2 电子证据的概念与立法状况、收集、保全等 （数据）证据 10 第十章 证明对 2 证明对象概念和特征、实体法事实、程序法事实、证据事实和 象 不需要证明的事实 11 第十一章 证明 2 证明要求