16《海上日出》教案设计-部编版语文四年级下册.docxVIP

板块教案 16　海上日出 教案设计 教学目标 1．认识“扩、刹”等3个生字，读准多音字“荷”，会写“扩、范”等9个字，会写“清静、扩大”等9个词语。 2．默读课文，能说出日出时的景象。 3．了解课文按太阳变化的顺序写景的方法。 教学重点 了解日出时的景象发生了哪些变化，体会按景物变化顺序写景的方法。 课前准备 教师准备：1.制作多媒体课件。 2．海上日出的视频。 3．A4纸打印《沧海日出》。 学生准备：1.词语卡片。 2．查找作者巴金的相关资料。 课时安排 2课时。 第一课时 课时目标 1．认识“扩、刹”等3个生字，读准多音字“荷”，会写“扩、范”等9个字，会写“清静、扩大”等9个词语。 2．整体感知课文，了解课文的主要内容。 教学过程 板块一　启发谈话，揭示课题 1．谈话引题：同学们，你们还记得唐代诗人白居易写的《暮江吟》吗？(生背诵)诗中描写的是太阳落山时，江面上的迷人景象。“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”流传了千年。而著名作家巴金先生，更是妙笔生花，描绘出一幅壮观的海上日出图，你们想看看这美丽的景象吗？让我们先了解作者巴金。课前老师让你们搜集巴金的相关资料，谁愿意来介绍介绍？ 2．师生交流巴金资料： 课件展示：巴金(1904—2005)，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。他从小生活在一个官僚地主家庭，目睹了种种丑恶的社会现象。五四运动使他打开眼界，树立起反对封建制度，追求新