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弦切角定理导学案
【学习目标】：
.理解弦切角的概念，掌握弦切角定理及其推论，能运用它们解决有关问
.通过弦切角定理的证明，了解分情况证明数学命题的思想和方法.
.体会分类、转化的思想方法.
【学习重点】:
弦切角的概念，弦切角定理及其推论.
【学习难点】：
弦切角定理的运用.
【自主学习】：
【预习课本】
.弦切角的定义：.
.弦切角定理：弦切角的度数等于它所夹的弧的.
.推论：弦切角等于它所夹的弧所对的.
练习：1.下而各图形中的角是弦切角的是（填写正确的序号）.
D若/力= 20
D
若/力= 20。，则ZDAE的大小为（）
. A3切。。于A点，圆周被4C所分成的优弧与劣弧之比为3 ： 1,则夹劣弧的弦切角=
.如图，C/）是。。的直径，AE切。。于点8,连接04,
A. 20° B. 40° C. 60° D. 70°
【例题应用】
例1如图，已知仍是圆曲直径，力提弦，直线四和圆砌于点 MCE,垂足为〃求证/评分NBAD.
例2已知：如图圆。和圆相交儿 硒点，过/I作两圆的相切分别交两圆于C, 〃.求证：4?是比和劭的比例中项.
.如图1,频。㈤勺切线，况切点，力是上的一点，若N窗夕=100° ,则N67次向度数为（）
.如图2,力6是。加勺直径，厅切。吁点、C,力。_L）吁点仅47=2, AB=6, 则〃的长为（）
A. 2 B. 3 C. 273 D. 4
3.。讲口。。’相交于4牺点，过力作两圆的切线分别交两圆于。，〃两点, 连接延长交。吁点￡证明：
⑴力。BD=AD? AB； （2） AC=AE.
【课堂小结】
L弦切角概念；
2.弦切角定理及其推论.
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