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第三章相互作用（复习专题练习） 第三章相互作用（复习专题练习） 一、受力分析 【问题情境】如右图所示，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的 恒定拉力 F 作用而做匀 速直线运动，则下列说法正确的是( ) A ．物体可能只受两个力作用 B ．物体可能受三个力作用 C ．物体可能不受摩擦力作用 D ．物体一定受四个力 【针对训练1】物体 A、B、C 叠放在水平桌面上，水平力 F 作用 于 C 物体，使 A、B、C 以共同速度向右匀速运动，那么关于物体受几 个力的说法正确的是（）A ． A 受 6 个，B 受 2 个，C 受 4 个 B ． A 受 5 个，B 受 3 个，C 受 3 个 C ．A 受 5 个，B 受 2 个，C 受 4 个 D ．A 受 6 个，B 受 3 个，C 受 4 个 【针对训练2】如图所示,水平桌面上叠放的 A、B 两个物体,在水 平方向力 F1 和 F2 的作用下,以共同的速度 v 一起向右匀速运动,书籍 F1=5N,F2=3N,那么物体 B 的上下表面所受摩擦力的大小分别为: （） A.5N ；2N B.3N ；0N C.0N ；2N D.5N ；8N 二、弹力、摩擦力 【问题情境】如图所示，水平传送带上放一物块，当传送带向右 以速度 v 匀速传动时，物体在轻弹簧水平拉力的作用下处于静止状态， 此时弹簧的伸长量为△x；现令传送带向右的速度增加到 2v 时，弹簧的 伸长量为△x′．则关于弹簧前、后的伸长量，下列说法中正确的是（） A ．弹簧伸长量将减小，即△x′＜△x B ．弹簧伸长量将增加，即△x′＞△x C ．弹簧伸长量在传送带向右加速时将有所变化，最终△x′=△x D ．弹簧伸长量在整个过程中始终保持不变，即始终△x′=△x 【针对训练1】如图所示，弹簧的劲度系数为 k ，小球重力为G ， 平衡时球在 A 位置．今用力 F 将小球向下拉长 x 至 B 位置，则此时弹 簧的弹力为（） A ．kx B ．kx+G C ．G-kx D ．以上都不对 【针对训练2】木块 A、B 分别重 50N 和 60N ，它们与水平地面 之间的动摩擦因数均为 0.25 ；夹在A、B 中间的轻弹簧被压缩了 2cm ， 弹簧的劲度系数为 400N/m。系统置于水平地面上静止不动。现用 F=1N 的水平拉力作用在木块 B 上，如图所示。则力 F 作用后（） A ．木块A 所受摩擦力大小是 12.5 N B ．木块A 所受摩擦力大小是 11.5 N C ．木块B 所受摩擦力大小是 9 N D ．木块B 所受摩擦力大小是 7 N 三、力的合成与分解 【问题情境】如图所示，AB 是半圆的直径，O 为圆心，P 点是圆 上的一点，在 P点作用了三个共点力 F1、F2、F3 ．若F2的大小已知， 则这三个力的合力为（） A ．F2 B ．2F2 C ．3F2 D ．4F2 【针对训练1】设有五个力同时作用于质点 P ，它们的大小和方向 相当于正六边形的两条边和三条对角线，如图所示，这五个力中的最 小力的大小为 F ，则这五个力的合力等于（） A ．3F B ．4F C ．5F D ．6F 【针对训练2】在如图中两个体重相同的小孩静止坐在秋千上，两 秋千的绳子是一样的．下面的叙述正确的是（） A ．甲中绳子容易断 B ．乙中绳子容易断 C ．甲、乙中绳子一样容易断 D ．不确定 四、杆模型 【问题情境】如图甲所示，一重为10 N 的球固定在支杆 AB 的上 端，今用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为 7.5N ， 则 AB 杆对球的作用力（） A.大小为 7.5 N B.大小为 10N C.方向与水平方向成 53°角斜向右下方 D.方向与水平方向成 53°角斜向左上方 图甲图乙 【针对训练1】如图乙所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为 30° 的斜面上，杆的另一 端固定一个重量是 2N 的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小 球的弹力（） A ．大小为