浅谈低段学生数学学习习惯的培养-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018022期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

浅谈低中年级识字教学的有效性 ■常明丹　（吉林省白城市通榆县瞻榆镇义慈小学校　１３７２０５） 【摘　要】识字教学是小学低中年级语文教学的重点、难点，也是阅读教学和作文教学的基础。在识字教学中，我们要根据低中年级的孩子的认知特点、汉字的字形规律，采取多 种形式，通过各种教法、各种途径让学生在兴趣盎然中较熟悉地掌握所学的汉字，掌握识字的方法，提高识字的有效性。 【关键词】低中年级；识字；有效性 【中图分类号】Ｇ６２３．２２　　　　　　　【文献标识码】Ａ　　　　　　　【文章编号】