水环境分析和总结.docxVIP

水体环境 水环境是指自然界中水的形成、分布和转化所处空间的环境。是 指围绕人群空间及可直接或间接影响人类生活和发展的水体，其 正常功能的各种自然因素和有关的社会因素的总体。也有的指相 对稳定的、以陆地为边界的天然水域所处空问的环境。在地球表 面，水体面积约占地球表面积的 71 ％。水是由海洋水和陆地水二部分组成，分别与总水量的 97.28 ％和 2.72％。后者所占总量比例很小，且所处空间的环境十分复杂。水在地球上处于不断循环 的动态平衡状态。天然水的基本化学成分和含量，反映了它在不 同自然环境循环过程中的原始物理化学性质，是研究水环境中元 素存在、迁移和转化和环境质最（或污染程度）与水质评价的基 本依据。水环境主要由地表水环境和地下水环境两部分组成。地 表水环境包括河流、湖泊、水库、海洋、池塘、沼泽、冰川等， 地下水环境包括泉水、浅层地下水、深层地下水等。水环境是构 成环境的基本要素之一，是人类社会赖以生存和发展的重要场所， 也是受人类干扰和破坏最严重的领域。水环境的污染和破坏已成 为当今世界主要的环境问题之一 专业概述本专业学习城市和城镇水、固体废物等污染防治和给排水工程、 专业概述 本专业学习城市和城镇水、固体废物等污染防治和给排水工程、 水污染控制规划和水资源保护等方面的知识。培养能在政府部门、 规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科 研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发 方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。毕业生的需求大部 分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与 分是在大城市和大企业，以及一些专门做环境方面产品的研制与 开发的公司。 培养目标 本专业培养具备城市和城镇水、固体废物等污染防治和给排 水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府 部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企 业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研 究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。 [2] 水循环 水循环是多环节的自然过程，全球性的水循环涉及蒸发、输送、地表水和地下水循环以及多种形式的水量贮蓄 降水、蒸发和径流是水循环过程的三个最主要环节，这三者构成的水循环途径决定着全球的水量平衡，也决定着一个地区的水资源总量。 蒸发是水循环中最重要的环节之一。由蒸发产生的水汽进入大气并随大气活动而运动。大气中的水汽主要来自海洋，一部分还来自大陆表面的蒸散发。中水汽的循环是蒸发－凝结—降水— 蒸发的周而复始的过程。海洋上空的水汽可被输送到陆地上空凝结降水，称为外来水汽降水；大陆上空的水汽直接凝结降水，称 内部水汽降水。一地总降水量与外来水汽降水量的比值称该地的 水分循环系数。全球的大气水分交换的周期为 10 天。在水循环中水汽输送是最活跃的环节之一。 径流是一个地区（流域）的降水量与蒸发量的差值。多年平均的大洋水量平衡方程为：蒸发量 =降水量+径流量；多年平均的陆地水量平衡方程是：降水量 =径流量+蒸发量。但是，无论是海洋还是陆地，降水量和蒸发量的地理分布都是不均匀的，这种差异最明显的就是不同的差异。 的大气水分循环路径有、印度洋、、鄂霍茨克海及等 5 个水分循环系统。它们是中国东南、误南、、东北及西北内陆的水汽 来源。西北内陆地区还有盛行西风和东移而来的少量水汽。 陆地上（或一个流域内）发生的水循环是降水－地表和地下径流－蒸发的复杂过程。陆地上的大气降水、地表径流及地下径流之间的交换又称转化。流域径流是陆地水循环中最重要的现象之一。 地下水的运动主要与分子力、热力、重力及空隙性质有关， 其运动是多维的。通过土壤和植被的蒸发、蒸腾向上运动成为大气水分；通过入渗向下运动可补给地下水；通过水平方向运动又可成为河湖水的一部分。虽然很大，但却是经过长年累月甚至上 千年蓄集而成的，水量交换周期很长，循环极其缓慢。地下水和 千年蓄集而成的，水量交换周期很长，循环极其缓慢。地下水和 地表水的相互转换是研究水量关系的主要内容之一，也是现代水 资源计算的重要问题。 据估计，全球总的循环水量约为 496′1012 立方米/年，不到全球 总储水量的万分之四。在这些循环水中，约有 22.4% 成为陆地降 水，这其中的约三分之二又从陆地蒸发掉了。但总算蒸发量小于 降水量，这才形成了地面径流。水循环的影响 形成水循环的原因 形成水循环的内因是水在通常环境条件下气态、液态、固态易于转化的 特性，外因是太阳辐射和重力作用，为水循环提供了水的物理变化和运动的能量。地球上的水分布广泛，贮量巨大， 是水循环的物质基础。由于地球上太阳辐射的强度不均匀，不同地区的水循环的情况也就不相同。如在赤道地区大，降水量一般比中纬地区多，尤其比高纬地区多。 影响水循环的因素 自然因素主要有气象条