中班语言活动老师的手教案及反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班语言活动老师的手教案及反思 中班语言活动老师的手教案及反思1 　　活动目标：  　　1．能配上动作有表情的朗诵儿歌。  　　2．知道老师的手很能干，情愿跟老师学习各种本事。  　　3．激发幼儿喜爱、敬爱老师的情感。  　　4．引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。  　　5．鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。  　　活动预备：  　　老师事先做各式各样的手工作品，如：折纸小鸭、泥工等。  　　活动重点难点：  　　活动重点：学会诗歌、理解诗歌内容。  　　活动难点：能配上动作有表情的朗诵儿歌。  　　活动过程：  　　一、看作品导入课题，激发幼儿的积极情感。  　　小伙伴们：你们看，这些作品好看吗？那你知道它们的名字吗？  　　它们又是用什么材料做的？  　　二、援助幼儿熟识诗歌内容  　　老师朗诵诗歌，边朗诵边拿出相应的作品，用声调手势强调突出诗歌中的动词。  　　〔1〕展示纸工“小鸭”，老师的手，真巧！折只小鸭“嘎嘎嘎”—身子直摇。〔强调动词“折”与“摇”，下同。〕  　　〔2〕展示泥工“小狗”：老师的手，真巧！捏只小狗“汪汪汪”— 冲我直叫。  　　〔3〕展示绘画“小羊”：老师的手，真巧！画只小羊“咩咩咩”— 要吃青草。