智慧健康养老高水平专业群自评报告.docxVIP

高水平专业群自评报告 专业群名称 智慧健康养老服务与管理 群内专业 智慧健康养老服务与管理、 社会工作、行政管理 二〇二一年 目 录 一、专业群定位准确，符合学校办学定位 1 （一）对接养老服务业，应对人口老龄化挑战 1 （二）对接养老服务业人才需求，助力“南粤家政”工程 2 （三）专业群发展符合学校办学理念和定位4 （四）建设基础扎实，具有争创一流特色的优势 5 1.专业群综合实力强，行业认可度高5 2.人才培养质量高，师生技能大赛获奖多6 3.社会服务成绩突出 8 （五）前期建设投入力度大，资金使用规范有效 10 1.学校优先支持专业群建设，投入力度大 10 2.学校发文“十四五”拟重点建设本专业群 10 二、专业群组建逻辑清晰，专业特色鲜明 11 （一）专业群组建逻辑 11 1.依据职业岗位组合专业 11 2.专业群与养老服务业的对应性11 3.专业群人才培养定位 12 4.群内专业的逻辑性 13 （二）专业资源共享度高 14 1.专业群共享合作企业与用人单位14 2.专业群共享专业课程 15 3.专业群共享校内实训基地 15 4.专业群共享专任专业教师 16 5.专业群共享兼职教师 16 （三）就业岗位相关度高 18 （四）专业群特色鲜明，行业优势明显，有较强社会影响力 19 1.以信息化为抓手，教学资源建设优势明显 19 （1）主持建设完成省级职业教育教学资源库 19 （2） 主持建设国家级社会工作专业教学资源库的建设 21 （3）建设老年教育教学资源 22 2.形成了“建产学研培赛”协同育人新机制 23 3.职业教育与老年教育互联互补，提升社会影响力 24 三、人才培养条件优越 25 （一）专业群师资力量雄厚 25 1.高水平专业带头人 25 2. 高水平结构化教学团队 26 （二）实践基地建设质量高 28 1.实践教学基地设施 28 2.实践教学基地管理 31 （三）“基于岗位中心的 1+X 证课融合”课程体系 31 1.专业群课程建设成果 34 2.专业群教学资源库建设 34 四、人才培养质量高 37 （一）专业群生源好，办学规模较大37 （二）专业群毕业生就业满意度高37 五、科研成果丰富 38 （一）标志性成果 50 余项 38 （二）科技服务业绩 44 （三）专利发明成果 45 1 1 智慧健康养老服务与管理专业群自评报告 智慧健康养老服务与管理专业群面向广东养老服务产业，由“智 慧健康养老服务与管理、社会工作、行政管理”三个专业组成，人才 培养目标定位准确，组群逻辑清晰、各专业间共享融通性强；办学规 模及招生稳定，生源质量高。群内专业在教学资源建设、教学团队建 设、专业教学改革与创新以及科研与社会服务等方面取得了显著的成 果，社会认可度、就业率、学生和用人单位满意度均较高。 一、专业群定位准确，符合学校办学定位 （一）对接养老服务业，应对人口老龄化挑战 根据国家统计局 2019 年末发布的统计数据显示，我国 60 岁以上 人口占总人口 18.1%。据预测，“十四五”时期这一数字将突破 3 亿， 迈入中度老龄化社会。党的十九届五中全会提出，实施积极应对人口 老龄化国家战略。据此，养老服务业成为涉及国计民生的重点领域。 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和二 〇三五年远景目标纲要》中明确提出，加快发展养老服务业，持续推 动家政服务业提质扩容，与智慧社区、养老托育等融合发展。加快完 善养老、家政等服务标准，聚焦养老等重点领域，推动数字化服务普 惠应用，持续提升群众获得感。推动养老事业和养老产业协同发展， 构建居家、社区、机构相协调、医养康养相结合的养老服务体系。 应对人口老龄化，我国初步建立了“以居家为基础、社区为依托、 机构为补充”的多层次养老服务体系，但仍然存在供需矛盾突出的结 2 2 构性问题。我国近 2 亿人要依靠居家养老服务，而社区养老服务机构 和设施只有 2.6 万个，社区留宿和日间照料只有床位 298.1 万张；养 老机构护理人员不到 30 万人，缺口 1000 万人。以广东省为例，60 周岁以上户籍老年人口约 1477 万，占全省户籍总人口的 15.3%，其 中有 90%老人选择居家养老。但居家和社区养老服务存在资源不足的 短板，养老专业人才缺乏，服务能力与质量的差距明显。养老服务产 品供给不丰富，大多停留在生活照料层面，缺乏包括家政服务、医疗 康复以及精神、心理上的开导等多元化、多样化的服务。 智慧健康养老服务与管理专业群，精准对接养老服务业的老年照 护、老年社工服务、涉老机构行政三大领域，结合我校老年大学和开 放大学全省体系办学的特色优势，为广东养老服务业培养多层次的复 合型养老服务人才。 （二）对接养老服务业人才需求，助力“南粤家政”工程 构