三年级语文下册：名师教案语文园地六（第2课时）.doc

《语文园地六》名师教案 【教学目标】 1．能运用联系上下文、结合生活经验、查资料、向别人请教等多种方法理解难懂的句子。 2．能朗读词串，借助画面情境，运用形声字规律，认识6个生字和8个词语。 3．能联系上下文和查字词典，理解“熟”和“味道”在不同句子中的意思。 4．能照样子写句子，围绕一个意思把一句话写清楚。 5．能熟读成诵四句关于“改过”主题的经典名句。 【教学重难点】 归纳运用多种理解句子的方法，并能运用表达。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 2课时 第二课时 【教学过程】 一、词句段运用(第一部分) 1．课件出示第一组句子：读一读，体会画线字意思的不同。 (1) 米饭没熟，还要再蒸一会儿。 (2) 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 2．师：我们可以用什么方法来理解“熟”这个多义词呢？ 预设：联系上下文，查字词典。 3．先联系上下文理解(猜一猜)，再查字典确认(选一选)。 熟：①植物的果实等完全长成；②食物烧煮到可以食用的程度；③加工制造或锻炼的；④做某种工作时间长了，精通而有经验；⑤程度深。 4．补充句子，理解意思。(课件出示) (1) 真比那老剃头师傅还熟练。(④) (2) 落到一个熟睡中的婴儿的头发上。(⑤) 5．出示第二组句子：读一读，体会画线词语意思的不同。 (1) 我很喜欢苹果的味道。 (2) 这本书越看越有味道。 6．先联系上下文理解(猜一猜)，再查字词