幼儿园大班科学教案换牙的时候.docVIP

幼儿园大班科学教学设计换牙的时候 设计企图幼儿长到5、6岁时，本来的乳牙开始渐渐零落，穿起将影响孩子一世的恒牙，如放任自流常常会引发一些不良结果，实时教给幼儿换牙的知识，则可并使他们赶快适应这一世理变化，学会科学地保护牙齿。雅观、齐整、健康的牙齿将有利于孩子未来的交际生活与工作。 活动目标（一）知道不健康的会给人们带来身体的难过，给生活和其余工作带来不便。 （二）认识牙齿，认识换牙的知识，认识牙齿的功用，让幼儿知道如何才能长出雅观、齐整的牙齿。 （三）懂得如何保护牙齿，并掌握正确的漱口方齿。 活动准备重点步骤角色饰演医生和病人活动过程1.教师率领全体幼儿观察牙科诊所的环境，牙科医生的工作指引幼儿观察这是什么地方？有些什么人？有些什么器材？那些牙科医生在干什么。 观察餐饮企业的宣传栏。 指引幼儿观看宣传栏里的图片并少儿谈谈内容。 观察哪些病人到餐饮企业认真观察看病。 1）引诱幼儿观察这些病人怎么了？他们得了什么病？ 2）指引幼儿教育讨论他们为何要请医生治好牙病？ 3）教师小结：这些患者得了牙病后，牙很痛，吃东西可很不舒畅，痛苦也会影响他们的工作，因此他们要请医生帮助他们，治好牙病. 活动结束，就幼儿观光的亲自经历所见所闻组织讲话，并 指引幼儿思虑谈论：他们为何会生牙病？教师小结：因为保护环 境病人没有保护好自己的牙齿，因此生牙病了，小伙伴必定要保护好特别大自己的牙齿.