幼儿园大班数学教案《多边形窗户》含反思.docVIP

幼儿园大班优良数学教课设计《多边形窗户》含反省 大班优良数学教课设计《多边形窗户》含反省合用于大班的数学主题教课活动中间，让幼儿经过着手操作，激发幼儿学习图形的兴趣，经过察看和比较正五边形、正六边形、正正五边形和正十边形，感知其主要特点，培育幼儿察看、鉴其他能力，快来看看幼儿园大班优良数学《多边形窗户》含反省教课设计吧。 1、经过察看和比较正五边形、正六边形、正八边形和正十边 形，感知其主要特点。 2、经过着手操作，激发幼儿学习图形的兴趣。 3、培育幼儿察看、鉴其他能力。 4、发展察看、鉴别、归案的能力。 5、让幼儿学习简单的数学题目。 1、挂图“漂亮的窗户”； 2、操作学具； 3、《操作册》P45—P46。 走线、线上游戏《积木房》 1、以“小熊设计房屋”导入，惹起幼儿兴趣 ——丛林设计师笨笨熊给小动物们设计了好多房屋，这些房 子越快装饰好了，（星星）只有墙壁还没有装好， 我们一同来帮帮它吧。 2、集体活动（出示挂图） ——小朋友来看一看，笨笨熊它设计了几间房屋啊？——那你们发现这些房屋的窗户同样吗？——谁能告诉我怎么不够同样的？（有五条边的、有六条边 的。指引幼儿说出每条边同样的是正五边形、正六边形） ——我们外墙一同来给这些窗户装饰一下（一边数一边给每条边涂色） 3、集体操作 ——今日同学把这些漂亮的窗户都带到了我们大一班，小朋友想不想看一看呢？ ——呦，看老师记性多不好，