小学语文人教三年级下册第三组-掩耳盗铃2.docxVIP

掩耳盗铃 【教材分析】 《掩耳盗铃》这那么寓言，讲一个人掩着自己的耳朵去偷人家门口的铃铛，当场 被人觉察。故事只有5句话。先说那个人想偷人家门上的铃铛；接着说那个人知道 手碰铃铛会发出声音，别人就能觉察，他便想出了掩耳朵的方法；最后说他掩着自 己的耳朵去偷铃铛，立刻被人觉察了。这那么寓言告诉人们：做了坏事想叫别人不知 道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己。这种人是极可笑的，挖苦做了不该 做的事，自己欺骗自己的人。 【教学目标】 1、引导学生理解寓言故事的内容，并体会其中的道理。 2、训练学生复述故事内容。 3、展开想象，续编这那么寓言故事。 【教学重点、难点】 重点：在理解课文的基础上懂得寓意。 难点：训练学生复述故事内容的能力。 【教学时数】 1课时。 【教学过程】 一、谈话激趣，导入课题 同学们喜欢寓言吗？你们都学过哪些寓言？它们有什么共同的特点？（从一个 故事中得到一个道理。） 那好，今天我们就再来学习一那么寓言，题目叫《掩耳盗铃》。 （板书课题） 二、理解题意，初读课文 1、出示文中插图：请学生观察图上人物的动作，引导理解“掩耳盗铃”的本 义。 2、认识生字“盗力理解字义。（该字原从三点水，从欠，表示人张口流涎水 之意，从皿即器皿。合起来表示见器物馋涎欲滴，包含了盗窃的意思，本义是偷取 财物。） 3、“掩”换词。 4、小声、自由读课文。 三、对话文本，理解寓意 1、这个