小学五年级语文下课件：《威尼斯的小艇》教学设计 张寒野 (1).ppt

《山居秋暝》 《四季之美》 《鸟的天堂》 《月迹》 学习活动一 默读课文，注意读准字音，读通句子。 边读边思考：课文围绕“小艇”写了哪几个方面的内容。 字词挑战 船艄 翘起 保姆 船舱 祷告 雇好 哗笑 停泊 纵横交错 操纵自如 商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。 从两旁钳住 完成作业本第2题 簇拥 沉寂 哗笑 纵横交错 学习活动一 默读课文，注意读准字音，读通句子。 边读边思考：课文围绕“小艇”写了哪几个方面的内容。 1 2 3 4 5 6 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 河道 主要的交通工具 学习活动一 默读课文，注意读准字音，读通句子。 边读边思考：课文围绕“小艇”写了哪几个方面的内容。 1 2 3 4 5 6 主要的交通工具 小艇作用大 船夫技术好 小艇的特点 船夫技术好 小艇作用大 1 2 3 4 5 6 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 A. B. C. 1英尺 = 0.3048米 学习活动二 默读课文第二自然段，边读边思考：小艇有哪些独特的特点。 √ 1 2 3 4 5 6 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 1 2 3 4 5 6 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 侧重景物的样子写，静态描写 侧重景物的特点写，动态描写 从不同角度，展现小艇独特的特点 静时如新月 动时似水蛇 小艇作用大 船夫技术好 动时似水蛇 1 2 3 4 5 6 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 1 2 3 4 5 6 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 批注：速度极快 、不慌张 1 2 3 4 5 6 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 批注：速度极快 、不慌张 非常狭窄、拥挤 遇到极窄的地方，他能平稳地穿过，速度非常快，能做急转弯。 用上关联词更能够表现出作者的赞叹、敬佩之情。 1 2 3 4 5 6 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 批注：速度极快 、不慌张 非常狭窄、拥挤 1 2 3 4 5 6 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 威尼斯小艇在水面上灵活穿梭的动态美 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。 商人 青年妇女 孩子、保姆 一家人 做生意 高声谈笑 呼吸新鲜空气 去教堂 威尼斯人们生活的动态美 1 2 3 4 5 6 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。