《服饰图案设计》课程标准.docxVIP

《服饰图案设计》课程标准 一、课程定位 （一）课程性质 本课程是服装设计与工艺专业的专业方向课课程。 本课程是依据服装设计与工艺专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对本专业所面向的服装设计师所需要的知识、技能、和素质目标的达成起支撑作用。属于必修课。 （二）课程作用 结合人才培养目标及规格，分析课程在该专业人才培养方案中的作用。 （三）课程衔接 在课程设置上，前导课程有《服装美术基础》、《服装设计基础》等、后续课程有《服装项目设计》、《服装项目制作》、《服装跟单》等。 二、教学目标 总体目标： 《服饰图案设计》的教学目标是：通过图案理论的学习和技法的训练，培养学生敏锐的装饰感和形成指导这种装饰感的能力，并为今后的专业设计作好准备。 1、知识目标 （1）了解图案的基本规律与图案纹样不同模式。 （2）熟悉传统图案的临摹与变化。 2、 能力目标 （1）能配合不同设计专业做专业图案的能力。 (2)能具有绘画技巧的表达能力。 （3）能具备绘画审美的能力。 （4）能具有色彩语言表达的能力、创造性思维的设计意识。 3、素质养成目标 通过本课程，培养学生能够根据项目要求，掌握设计效果图和设计色彩的表现能力，提高学生的审美能力，培养学生学习主动性、发现问题、分析问题和解决问题能力，工匠精神、民族自信及文化传承与创新。 三、教学设计思路 本课程以企业项目为载体，与企业合作开发多个典型的工作任务作为学习情境；根据学生服饰岗位工作任务要求，结合课程在人才培养方案中的地位和作用，确定教学目标，选取教学内容；本课程采用行动导向（项目教学、案例教学等）教学模式；基于混合式教学理念组织教学，坚持以学生为中心，真正做到教、学、做、评融为一体，并有机融入思政元素。 四、课程内容和教学安排 1.课时分配表 模块（或工作情境）名称 序号 单元（或项目）内容 学时分配 备注 单元一 概述 1 图案的含义及产生 1 2 图案的特征与设计原则 1 3 学习图案的基本要求 1 单元二 图案的形式美 1 形式美的构成要素 1 2 图案形式美的法则 2 3 形式美在传统图案中的体现 2 单元三 图案的造型 1 图案的抽象造型 1 2 图案的具象造型 1 单元四 图案的构成 1 单独图案 4 2 连续图案 8 单元五 图案的色彩 1 色彩的三要素 2 2 色彩的感觉与象征 2 3 色彩的对比与调和 2 4 色彩的层次与主调 2 单元六 图案的表现技法 1 图案的黑白表现技法 2 2 图案的色彩表现技法 2 3 图案的特殊表现技法 2 总学时 36 2.单元（或项目）设计 单元一 概述 主题一 图案的含义及产生 学时 理论 　1 主题二　 图案的特征与设计原则 实践 　1 主题三 学习图案的基本要求 一体化 　 学习目标：概括本单元的学习目标，包含知识、能力，素养等目标 知识目标：了解图案的基础 能力目标：能区分图案及服饰图案 素养目标：持之以恒，开拓精神 主要内容（标注重点和难点） 主要教学方法 单元一 概述 主题一 图案的含义及产生 主题二　 图案的特征与设计原则 主题三 学习图案的基本要求 重点：区分图案及服饰图案 难点：服饰图案的历程 　示教法 教学地点 多媒体课室 教学及参考资料 《图案基础》十二五职业教育国家规划教材，郝大微主编。 练习与习题建议 　图案分类 考核与评价方式说明 权重分配 同学们的参与度 占10 % 单元二 图案的形式美 主题一 形式美的构成要素 学时 理论 　2 主题二　 图案形式美的法则 实践 　2 主题三 形式美在传统图案中的体现 一体化 　 学习目标：概括本单元的学习目标，包含知识、能力，素养等目标 知识目标：掌握形式美法则 能力目标：掌握形式美法则的运用方法 素养目标：文化传承与创新 主要内容（标注重点和难点） 主要教学方法 模块二 图案的形式美 主题一 形式美的构成要素 主题二 图案形式美的法则 主题三 形式美在传统图案中的体现 重点：形式美法则含义 难点：形式美法则的设计表现 　项目教法 教学地点 多媒体课室 教学及参考资料 《图案基础》十二五职业教育国家规划教材，郝大微主编。 练习与习题建议 　形式美法则设计图 考核与评价方式说明 权重分配 　图案的作品提交质量 占10 % 单元三 图案的造型 主题一 图案的抽象造型 学时 理论 2 主题二　 　图案的具体造型 实践 2 　 　 一体化 　 学习目标：概括本单元的学习目标，包含知识、能力，素养等目标 知识目标：掌握图案抽象、具象造型的意义。 能力目标：掌握图案抽象与具象造型设计的运用方法 素养目标：工匠精神 主要内容（标注重点和难点） 主要教学方法 模块三 图案的造型 主题一 图案的抽象造型 主题二　图案的具体造型 示教法 项目教学法 教学地点