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提高初中英语教学质量的措施--第1页 提高初中英语教学质量的措施 提高英语课堂的教学质量已成为每位英语教师面临的挑战，那么 英语教师要如何提高初中英语教学质量呢?下面是店铺为你整理的提高 初中英语教学质量的措施，希望大家喜欢! 提高初中英语教学质量的措施 1.改善教学环境，提高学习兴趣 英语是一门语言艺术，想要学好这门艺术，环境很重要。那么教 师首先就要从客观条件和内部环境两个方面着手，以新理念、新知识 贯穿整个课堂，并为学生创造一个适合学习英语的语言环境。教师可 以从客观条件上强化学生对英语知识的记忆;或者经常进行一些英语话 题的讨论，从而增进师生之间的情感交流，加强学生对英语口语的运 用。 例如，笔者经常会根据教学的内容，给学生们布置project的任务， 让学生结合所学知识，进行一个关于此类话题的讨论，然后让各组派 一个代表上台演讲，最后我再根据他们的表现给予相应的点评。这样 的课堂活动是对整个单元的知识的总结，它既能强化学生们对本单元 知识点的记忆，又能激发他们学习英语的兴趣。 2.加大改革力度，优化教学条件 近年来，多媒体教学在中学课堂上得到大力推行，它可以给学生 带来全新的视听感受，使教材中的内容展现得栩栩如生，从而加深学 生对知识的理解。有人说，学生是“建筑”，知识是建筑实体，教师 是设计师，而课堂气氛就是整个建筑的风格。要想这个“建筑”能够 长期吸引别人的注意力，得到他人的赞赏，就必须加大改革力度，优 化教学条件，充分利用现有教学设施，让学生感受到学习英语的乐趣， 从而学到更多知识。教师可以利用多媒体技术播放与教学内容相关的 动画，比如在讲earthquake这一课时，给学生播放地震或海啸的视频， 让他们从画面中了解地震的原因和它给人们造成的伤害，从而更深刻 地理解本课的知识。 3.促进师生互动，激发自主学习 提高初中英语教学质量的措施--第1页 提高初中英语教学质量的措施--第2页 素质教育要求学生要能自主学习，那么积极推进师生互动、激发 学生自主学习的意识就成了英语教师面临的一个重要任务。学生是课 堂的主体，而教学互动的目的就是为了唤起学生的自主意识，激发他 们主动探究的欲望，让他们通过互相学习来取长补短。 传统的英语教学模式已经不能满足学生对英语知识的追求。这就 需要我们教师在教学的过程中，正确处理和学生之间的关系，充分尊 重他们独特的见解，时常和他们沟通，用亲切的语言感染他们，让他 们在关爱中快乐、主动地学习，从而达到“授之以渔”的最高境界。 4.合理安排时间，加快教学节奏 一节课的时间是有限的，教师要充分利用课堂的每一分钟，争取 用最少的时间和精力达到最佳的教学效果。目前，初中英语的教学内 容多而复杂，很多教师就会因为时间紧、担心不能完成正常的教学任 务，就硬塞给学生大量的句式、语法和词汇等知识，学生根本没时间 消化，这样反而会造成不良的后果。由于课堂内容多，教师就要合理 安排时间，最大限度地减少不必要的教学环节，有效调控教学节奏的 缓急和信息传递的密度，让学生能及时掌握重要的知识点，取得最佳 的学习效果。另外，学生的课后练习不能布置太多，毕竟学生还有其 它科目的作业要完成。所以，教师可以在课堂上采取精讲多练、及时 练习、边练习边反馈的模式，掌握学生的学情，从而有针对性地提高 教学质量。 5.崇尚人人平等，创造和谐氛围 每个班级都会有成绩好的学生和成绩一般甚至很差的学生，教师 不能因为成绩的差别而歧视任何学生。那么在初中的英语课