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提高学校教育教学质量之我见—教育论文【课题研究】--第1页 提高学校教育教学质量之我见 教学质量是学校的生命，是教育的生命，关 系着学校的生存和教育的发展。只有强化学校教学过程管理， 全面提高教育教学质量，学校才能在今后激烈的竞争中得以发 展和提高。因此，学校的重点和中心工作是如何提高教育教学 质量，它是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。现在我就 学校教育教学工作中谈以下几点： 一、积极为教师创建公平、公正的工作环境，建章立制， 以期待教师热心工作，人尽其能。 （一）加强组织领导，营造抓质量氛围。 1．成立以校长为组长，主管教学校长为副组长，全体中层 干部、各教研组长为成员的教学常规管理领导小组。根据教学 常规管理工作的性质和要求，领导组下设教学常规检查小组， 教学副校长任组长，教导主任为副组长，各教研组长为成员， 全面负责教学常规月检查工作。 2．健全学校领导包年级组、教研组制度。要求学校领导深 入所包年级组、教研组，与教师沟通，及时了解教学工作情况， 学校领导每学期听课不少于规定的节数，学校领导要对包年级 组、教研组进行教育教学管理和指导工作，针对存在的问题， 及时商定整改措施，完善工作。 （二）严格考勤制度。由值日领导、校长监管，认真遵守考 勤制度，严格履行请销假制度，教导处要做到考勤工作每月公 示一次。 （三）健全奖励机制。 1 提高学校教育教学质量之我见—教育论文【课题研究】--第1页 提高学校教育教学质量之我见—教育论文【课题研究】--第2页 1．健全学生奖励机制，对在各种考试、活动、竞赛中获奖 的学生进行奖励，颁发奖状，以此激励学生的学习热情。 2．健全公正公平的教师评价激励机制，以此激励教师的工 作热情。按《凉州区谢河镇九年制学校教师考核方案》，教学成 绩超过中心校平均分的老师在优秀教师的评选，考核晋级的评 定中占有绝对的优势。 （四）创新评价体系，完善管理制度。 俗话说：“不依规矩，不成方圆”， 学校要强化各种管理制 度、健全《凉州区谢河镇九年制学校教师考核方案》制定《凉 州区谢河镇九年制学校奖励性绩效工资分配方案》形成以学校 管理制度为依托，以一线教师为主体，以评价为主要手段的教 育质量评价体系，即要重视精神激励，也要重视物质利益的激 励。形成人人关注教育质量的意识，调动教职工的工作积极性， 形成促进教育质量稳步提高的新机制。 重视教学过程管理，认真抓好教学环节“六认真”（备课、 上课、演示或分组实验、辅导、批改、成绩考评），并有明确的 要求，具有可操作性，使每位教师有章可循，充分发挥教师的 主人翁精神，积极参与学校管理，为学校的发展献计献策，提 出合理性建议和意见。 二、强化常规检查，增强工作实效 以教学常规管理检查为提高教育教学质量的突破口，采取 定期检查与不定期检查，普查和抽查相结合的方式，对教师的 教学计划落实情况、备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、 教改教研等工作进行检查，对没有落实工作或工作不到位的教 2 提高学校教育教学质量之我见—教育论文【课题研究】--第2页 提高学校教育教学质量之我见—教育论文【课题研究】--第3页 师进行督查，通过检查促落实，增强教学常规管理的实效性， 全面提高教育教学质量。学校教学常规月检查小组的职责是： 1．每月不定期到课堂听课，同时检查教师的教案，向学生 了解作业批改情况，并与授课教师交流意见； 2．每月定期检查教师的备课情况、教案