基于词块的高三英语词汇复习教学.pdfVIP

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基于词块的高三英语词汇复习教学--第1页 基于词块的高三英语词汇复习教学 王弘 【期刊名称】《中学课程辅导(教学研究)》 【年(卷),期】2017(011)022 【摘要】英语中存在许多兼有句子和词汇特征的固定或半固定的语言结构,这些模 式化的语块以整体形式储存于人的大脑中,此种多词组合就叫做词块.词块理论是近 年来应用语言学的重要理论之一.传统的词汇教学模式已不能适应新课标对词汇在 广度和深度上的高要求.词块运用与高中英语词汇教学,加深了对英语词汇教学的理 解,拓宽了教学视野,丰富了教学策略,改善了教学效果,让词汇学习变得更加人性化. 【总页数】2 页(P32,40) 【作者】王弘 【作者单位】安徽省无为第一中学 238300 【正文语种】中 文 【中图分类】G632.0 【相关文献】 1.新高考新思维新策略——基于新高考的高三英语词汇复习教学策略 2.基于词典 教学的高三英语词汇复习教学设计 3.围绕牛津教材单元话题基于词块理论开展高 三艺术班英语词汇复 4.基于词块和话题的高三英语词汇复 5.新高考新思维新 策略--基于新高考的高三英语词汇复习教学策略 因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买 基于词块的高三英语词汇复习教学--第1页

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