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特色教研活动总结--第1页 特色教研活动总结 特色教研活动总结 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析， 并做出客观评价的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力， 为此我们要做好回顾，写好总结。那么我们该怎么去写总结呢？下面 是小编为大家收集的特色教研活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望 对大家有所帮助。 特色教研活动总结1 根据期初安排的英语学科“英语课堂单词教学观摩研讨暨经验交 流”教学研讨活动内容，教务处于20xx年10月14日进行校级英语单 词教学研讨活动。下面就这次研讨活动做一总结： 一、教研活动准备 首先教务处确定研讨活动主题后，由陈校长组织教务处各位主任 针对英语单词教学进行了细致的研究，制定了确实可行的活动安排： 活动时间：10月14日（周五上午） 活动地点：1号楼五楼多媒体。 活动形式： 1.课堂活动。由王桂玲、孙晓红、臧慧静三位教师分别出一节单 词教学课。全体英语教师参与备课、听课。 2.课后研讨。全体英语教师可以针对课堂进行评课，可以针对单 词教学谈自己的看法，或对单词教学有什么问题。再由教研室卢建斌 老师进行针对性的点评指导。 3.课堂应用。各位英语教师根据各班学生特点，把本次研讨的心 得体会能够消化并应用于课堂中，形成文字材料上交。 4.成果验收。12 月份教务处组织优秀生、学困生单词默写比赛， 检查学生单词的掌握程度。 注意事项： 1.各位教师活动期间自行调课，准时参加活动。 2.各位英语教师认真准备发言内容，活动结束英语教师把本次研 特色教研活动总结--第1页 特色教研活动总结--第2页 讨的心得体会形成文字材料上交教务处2。 3、作课教师把教学设计、说课材料、教学反思整理成电子文档第 九周上交教务处2。 二、教师研讨 根据研讨活动安排，三位教师确定了授课内容，六年级由王桂玲 老 师教 学 《Unit5Let’slearn》、五 年 级 孙 晓红老 师教 学 《Unit4Whatcanyoudo?Let’slearn 》 。 臧 慧 静 老 师 教 学 《Unit4Whatcanyoudo?Readandwrite》。课前三位教师积极备课， 并虚心与其他教师进行沟通学习，教研组进行了多次讨论设计教学过 程。教学活动结束后，学校教务处领导、教研室卢建斌老师与全校英 语教师针对这三节英语课，以及在自己的教学实践中对英语单词教学 及认识进行了交流。 首先由三位教师进行了说课。接下来各位英语教师对三节课进行 了评课，并把备课过程中的一些想法及做法，结合自己多年的教学经 验介绍了英语单词教学的几点看法。 接下来由教研室卢建斌老师对三节课做了认真、细致的点评指导， 针对单词教学做“PEP小学英语单词教学的思考与探讨”的讲座。 最后由陈校长做了全面总结，陈校长强调，英语教学是我校的薄 弱学科，在教学中要经常反思教学方法，寻求解决问题的`途径，在培 养学生兴趣上多想功夫，希望英语教师要比其它学科的教师更具有强 烈的事业心，力争提高英语的教学水平。 三、教师总结单词教学中的存在问题 （一）教师孤立教词，讲得过多 孤立地教词、孤立地讲解，是以往词汇教学中普遍存在的一大弊 病。这种教法让教师的讲解占用了过多时间,使学生记忆一堆互不联系