体育学科—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思(国培微能力认证优秀作业) (5).pdfVIP

体育学科—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思(国培微能力认证优秀作业) (5)--第1页 脚背正面射门 一、开始部分： 1、 整队 师生问好 2、 原地转法：向左转 向右转 向后转 3、 齐步走：分队走 并队走 二、准备部分： 1、 肩绕环 2、 体转运动 3、 正压腿 4、 侧压腿 5、 活动裸关节 三、 基本部分： 球性练习： 1、 揉球练习 2、 双脚脚内侧拨球 讲解动作要领： 支撑脚脚尖冲前，膝关节微曲，大腿后摆，脚背绷直，用脚背踢球的 中部。 教师示范，学生分两组进行脚背正面踢固定球球练习（教师指导） 教师讲解示范脚背正面踢球 学生分六组进行踢球射门练习 找学生示范 体育学科—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思(国培微能力认证优秀作业) (5)--第1页 体育学科—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思(国培微能力认证优秀作业) (5)--第2页 学生练习 师生互动射门练习 学生两人一组同时射门练习 游戏：过障碍射门 颠球练习 四、 结束部分: 教师总结本次课情况 组织下课 体会： 刘老师这节课在教学中按照：兴趣导入——体验球性——互动学练— —实践创新——放松身心——评价小结为教学流程来指导教学 本节课的上课内容为小足球脚背正面踢球。 教学的重点是正脚背射门技术动作 教学难点：支撑脚站位，摆动腿摆动，触球部位。 刘老师在对这节课的教学方法进行设计时，开始固定球练习，让学生 先发挥自己的主观能动性，体会支撑脚站位与脚型的固定，之后再讲 授脚背正面踢球的正确动作方法，并带领学生做原地的动作练习。 在学生初步掌握动作要领后，采用分组射门的练习方法，在采用2人 一组练习的形式进行练习。提高了学生的学习兴趣。最后放松小结。 整节课下来感觉学生的领悟能力和配合，以及教材的设计都比较好。 学生能够初步了解脚背正面运球的动作要领，但在熟练掌握方面还需 要加强练习。 体育学科—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思(国培微能力认证优秀作业) (5)--第2页 体育学科—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思(国培微能力认证优秀作业) (5)--第3页 《远撑前滚翻》微课设计 1、师：同学们，现在场地里面有八个练习场地，在这八个练习 场地上面，有四个不同难度（高到低滚翻、低到高滚翻、低障碍的滚 翻、平滚翻），请同学们根据自己以前练习的情况自选适合的场地进 行滚翻练习。 学习快速的自觉的选择练习的场地进行各种样式的滚翻练习，鼓 励学生挑战自我，每一个场地都去尝试。 师：同学们，通过刚才的滚翻练习你们滚翻最重要的是什么？ 生：团身要紧，要和皮球一样向前滚动。 师：对滚翻动作最重要的就是团身要紧，那么同学们在由低向高 滚翻的时候为什么总是做的不到位呢？老师告诉你们，是因为阻力大 了，要想解决这个问题就得加强蹬地的力度，还有的同学偏离了方向， 是因为什么呢？ 生：是因为两手支撑用力不一致造成的！ 师：对！同学们体会很深刻，下面同学们带着这些问题一起来做 前滚翻的动作好不好？ 生：好！ 教师示范——讲解——示范，学生认真思考，模仿练习 学习练习，教师逗回指导 2、增加距离