数学人教版六年级下册图形的认识整理复习.pdfVIP

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2023-03-20 发布于河南
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数学人教版六年级下册图形的认识整理复习.pdf

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数学人教版六年级下册图形的认识整理复习--第1页第六单元整理和复习第2节图形与几何《立体图形的整理复习》教学设计哈达道小学郝丽娜课程标准：在探索图形的特征、图形的变换的过程中，进一步发展空间观念。第一步：内容标准分析——确定学习水平和中心词行为程度行为条件行为动词限制词核心名词建构立体图形巩固表面积、体积归纳公式第二步：教材分析建构概念体系及分析要素特征特征具体立体图形的整理复习表面积、体积计算公式的推倒抽象立体图形之间的联系抽象第三步：根据教材和学情分析确定重点和难点特征（具体）有前备经验立体图形的整理复习表面积、体积计算公式的推倒（抽象）有前备经验立体图形之间的联系有前备经验第四步：根据教材和学情分析，确定行为程度行为程度特征建构（立体图形的知识体系）立体图形的整理复习表面积、体积计算公式的推倒巩固（表面积、体积计算公式）立体图形之间的联系归纳(沟通柱体计算公式）第五步：根据教材和学情分析，确定行为条件数学人教版六年级下册图形的认识整理复习--第1页数学人教版六年级下册图形的认识整理复习--第2页行为程度行为条件特征建构（立体图形的知识体系）通过自主回忆系统整理立体图形的整理复习表面积、体积计算公式的推倒巩固（表面积、体积计算公式）通过回忆再现立体图形之间的联系归纳(沟通柱体计算公式）