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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《防电安全教育》教案 《防电安全教育》教案1 　　教学目的：  　　通过学习本节课的学习，同学能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的抢救措施，提高了同学利用知识解决实际问题的技能。  　　教学目标：  　　1，知道生活中有时会遇到触电危急，知道生活中规范的用电行为，要防止受到损害。  　　2，知道触电会径直威逼人的生命，明白安全用电的重要性。  　　3知道触电后的一些基本的急救措施。  　　4，通过学习，提高同学的自我防护意识，更加意识到生命的珍贵，培育同学珍爱生命的意识。  　　教学重点：  　　1，知道安全用电的重要性。  　　2 ，知道触电会径直威逼人的生命。 《防电安全教育》教案2 　　活动目标：  　　1、教育幼儿节省用电、安全用电。  　　2、教育幼儿学会如何防雷电。  　　3、熬炼幼儿对事情的判断技能和想像力，加强幼儿的安全意识。  　　活动预备：  　　课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置〔即游戏场地〕：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的预备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。  　　活动过程：  　　一、活动的导入：今日，有一位小伙伴邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。  　　二、躲雷雨闪电的情景：  　　1、 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音〔用录音机播放音乐〕，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。认真观测孩子们躲在哪里。  　　2、 雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热忱款待我们。  　　三、围绕刚才躲雷雨闪电的.情景进行提问：  　　1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？  　　2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？  　　3、今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？  　　四、观看课件《如何防雷电》。  　　五、围绕课件内容与幼儿开展争论：  　　1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？  　　2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？  　　3、小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由争论，熬炼幼儿的语言表达技能和对事情的判断技能。  　　4、老师小结应当怎样防雷电。  　　〔1〕 不能跑到大树下躲雷雨闪电。  　　〔2〕 不能躲在电线杆下。  　　〔3〕 不能躲在高危的地方。  　　〔4〕 不能躲在潮湿的地方。  　　六、情景演习：突然在家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。  　　七、与幼儿一起争论应当如何安全用电。  　　1、查找出冒烟的苗头〔原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了〕。  　　2、与幼儿一起争论在家该如何安全用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵活的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。3、老师小结该如何安全用电：  　　〔1〕、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。  　　〔2〕、不用湿手触摸电源开关。  　　〔3〕、在没有学会操作前不能随意按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随意乱动。  　　〔4〕、留意节省用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要实时关掉。  　　八、表演游戏：《下雨啦》。  　　情景设计：播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。  　　活动评价：  　　1、幼儿对安全用电的知识掌控得很好，大部分幼儿都有这方面的阅历，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。  　　2、幼儿对参加表演性质的游戏特别感爱好，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应当让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。  　　3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断技能也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的技能，思维都变得活跃而富有前进性。