高中语文高中《林黛玉进贾府》导学案.docxVIP

两副表情，万千世态 ——从“哭”与“笑的细节”品读《林黛玉进贾府》导学案 【学习目标】1、分析众多人物的“笑”与“哭。探究人物心理，感知人物形象。 2、透过细节描写，体会作者的独具匠心。 【学习过程】一、示范阅读 贾母的，，哭，，与，，笑，，： 方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。 不免贾母又伤感起来，因说：“我这些儿女，所疼者独有你母，今日一旦先舍我而去，连面也不能一见，今见了 你，我怎不伤心!”说着，搂了黛玉在怀，又呜咽起来。 ①黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子 你只叫他‘凤辣子就是了°” ②贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话」 ③贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！ ④贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？ ⑤贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了二、合作阅读 请问：贾府其他人因何而“哭” / “笑” ？从他们各自的哭态/笑态，你读出了什么？（将理解批注于书上） 三、探究阅读请问：贾府中哪些人是“真笑” ？哪些人是“假笑”？请问哪些人是“真哭”？哪些人是“假哭”？ 因为 ，贾母表现出 的“哭〃， 的“笑” 因为 ,宝玉表现出 的“哭〃， 的“笑” 因为 .，仆人表现出 的“哭〃， 的“笑” 因为 ,熙凤表现出 的“哭〃， 的“笑” 因为 ,黛玉表现出 的“哭”， 的“笑” 四、创生阅读 请根据下面这段文字，就黛玉的“哭”写一段鉴赏文字。要求：分析适当合理，有理有据。（不少于150字） 是晚，宝玉李嬷嬷已睡了，他（袭人）见里面黛玉和鹦哥犹未安息，他自卸了妆，悄悄进来，笑问：“姑娘怎么还不 安息？ ”黛玉忙让：“姐姐请坐。”袭人在床沿上坐了。鹦哥笑道：“林姑娘正在这里伤心，自己淌眼抹泪的说：今儿 才来，就惹出你家哥儿的狂病，倘或摔坏了那玉，岂不是因我之过!’因此便伤心，我好容易劝好了。”袭人道：“姑娘 快休如此，将来只怕比这个更奇怪的笑话儿还有呢！若为他这种行止，你多心伤感，只怕你伤感不了呢。快别多心！”