初中信息技术川教七年级上册 走进信息技术探索信息技术教案.docxVIP

《教学系统设计》 主题 第一单元走进信息技术第一节 探索信息技术 授课对象 七年级课时1课时学时45分钟 教学目标 .知识与技能 ＞ 了解信息和信息技术的含义 ＞知道信息获取和信息处理的过程 ＞体验生活中的信息技术 .过程与方法 ＞能正确辨认信息，培养学生收集、获取和处理信息的能力 ＞ 提高学生的信息素养，加强使用有用信息的能力和道德。 .情感态度与价值观 ＞体会信息给人类社会带来的好处。 教学重难点 ＞重点：信息和信息技术的概念 ＞难点：信息的处理过程 教学准备 ＞多媒体教学系统 ＞ 各类信息载体文件：图片，音频，视频 教学活动设计 令引入新课 问题引入，同学们你们觉得自己是如何接收到外界的各种信息的呢？学生：眼睛看，耳 朵听，用手触摸，鼻子闻。很好，同学们都知道我们运用各种感官来接收外界的各种信 息。那如果我们想把看到的好的风景，听到的好听的声音保存下来该怎么做呢？学生： 用手机照，用录音机录下来。恩，说得很对，那今天我们就来学习一下什么是信息，并 且了解一下我们是如何使用各种技术来保存和处理信息的。 令讲授新课 ?信息的含义 同学们前面回答的用眼睛看，耳朵听，用手触摸，鼻子闻得到的都是信息，是不是 觉得信息无处不再，是的，广义的信息泛指人类社会传播的一切内容，自宇宙产生， 到人类社会的出现，再到现在人们的生产生活的方方面面，无时无刻无处不在产生 大量的信息交流。所以信息具有普遍存在的特点。信息交流的方式伴随着人类社会 的发展而发展。今天人们生活在信息的汪洋大海之中。我们每时每刻都不能离开信 息，都在自觉或不自觉地获取信息、处理信息和利用信息。比如书上的上课铃声、 红绿灯、广告、天气预报等等。那我们如何获取自己需要的信息呢？ 任务一:请同学们写出你想到的可以获取三星堆文物的有关信息的方式 青铜纵目面具的尺寸信息 青铜神树的外形信息 ?信息技术的概念 刚才同学们列举的通过网络搜索、查找相关书籍等方式来获取三星堆文物信息，那 现在我们已经通过上述方式获得了很多关于三星堆文物的信息，那我们如何来存储、 加工、传递这些信息呢？ 任务二：请同学们分组讨论，写出想到的信息存储、加工和传递的方式。 方式 存储信息 加工信息 传递信息 好的，看来同学们知道很多的信息处理方式，也已经体会到了计算机在处理信息上 的巨大优势。其实刚才任务二中很多同学写出的方式就是利用了信息技术：即利用 计算机、通信等手段对信息进行存储、加工、传递的各种技术的总称。 我们人类社会的发展经历了农业社会、工业社会，到21世纪的现在我们已经进入了 信息社会，信息技术已经深入到我们生活的方方面面，从网上购物到视频聊天，无 不是信息技术在起作用，所以以后信息技术将在我们的生活中起到越来越重要的作 用，信息技术的发展将成为社会发展的重要推动力量。 ?生活中的信息技术 随着信息技术的高速发展，它已经融入我们生活的方方面面，现在同学们通过任务 三来对比一下，信息技术是如何改变我们的生活的。 任务三：分析信息技术对生活方式的改变 购物 支付 交通 娱乐 交流 过去 现在 好的，看来通过填写表格对比，同学们已经很好的感受到了信息技术对我们生活的 改变，但是同学很看到的都是好的改变，那同学们在生活中有遇到过信息技术带来 的问题吗？你们是怎么应对这些问题的？ 任务四：生活中出现的信息安全问题应对措施 应对措施 应对措施信息安全问题恩，看来同学们都遇到过不少的信息安全问题，随着信息技术深入我们的生活，计 算机病毒、网络诈骗、信息泄漏等问题都不断涌现，所以我们要学习信息技术，不 断提升自己的信息技术素质，提高对信息安全的认识。 应对措施 令本课总结本节课我们初步了解了信息以及信息技术，学习、体验了信息技术获取信息、处理信息、 传递信息的一些方法，明白了信息以及信息技术在当今社会的重要性及其所产生的深远 影响，同时知道了保护信息安全的重要性。 板书（思维导图）一€ 一€信息的含义 一€信息的含义意义特点探索信息技术6 —信息技术的概念加工、 一€信息的含义 意义 特点 探索信息技术 6 —信息技术的概念加工 、/ I yj 一生活中的信息技泵 便捷性 信息安全