幼儿园：19小班《叙述性讲述》活动《好听的声音》.docx

小班语言活动：好听的声音 一、 \t /fanwenwang/jiaoan/_blank 活动目标 ： 1.体验探索声音的 \t /fanwenwang/jiaoan/_blank 乐趣，乐于表达自己的 \t /fanwenwang/jiaoan/_blank 经验和感受。 2.能辨别 \t /fanwenwang/jiaoan/_blank 生活中不同的声音。 3.在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。 二、活动准备 ： 1.宝宝生活中声音的flash。 2.录音带： 大鼓和小鼓音乐 。 3.每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个（图片）。 三、活动过程 生活中的声音听声音： 1.（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车—— \t /fanwenwang/jiaoan/_blank 问候（ \t /fanwenwang/jiaoan/_blank 老师好）， 2.引导幼儿说出笑声、 \t /fanwenwang/jiaoan/_blank 动物的叫声、听 \t /fanwenwang/jiaoan/_blank 水声进行猜想、说出马 \t /fanwenwang/jiaoan/_blank 路上的汽车声等。 二、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏 1.让空瓶子发出声音 宝宝来到 \t /fanwenwang/jiaoan/_blank 幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音）。 2.用瓶子装豆让它发出声音这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？ 3.（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。 4.出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性） 三、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。 1.为“大鼓小鼓”唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。 四、活动延伸 1.出示装棉 \t /fanwenwang/jiaoan/_blank 花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？请幼儿到教室去吃吃看就知道了。 ?