幼儿园：9月自主游戏观察记录表1 (1).doc

建德市乾潭中心幼儿园自主游戏观察记录表 观察时间 2017.6.19 观察地点 室外自主游戏《未来的房子》 记录者 蔡素琴 活动 实录 大班的哥哥姐姐来带我班的小朋友了。只听轩轩跟哥哥姐姐说：“今天我们就来搭建《未来的房子》怎么样？大班的哥哥姐姐说：“好啊！”就这样我班小朋友在大哥哥大姐姐的带领下来到操场的舞台上，大家很快到建构小屋拿出一个个纸盒和框子。大哥哥大姐姐很快就将一个个正方形的纸盒放在舞台上，舞台上就留下了圆形的印记。我班的小朋友则把带有魔术贴的泡沫板一个一个的黏贴起来。涵涵说：“我喜欢方形的，你看一个一个方形的砖块黏在一起就是长长的一条了。”文文说：“是哦 ！可是我喜欢三角形的，你看我把三角形图形的黏在一起也可以变成跟你一样长的，还可以有尖尖的角。”涵涵看了看邵泽文拼出来的积木说：“文文，你拼出来的积木比我的好看，我和你一起拼好吗？”文文说：“好啊！”文文话音刚落，涵涵就拿着一个小正方形给他，邵泽文把小正方形黏在了三角形上，原先的长条上就长出了一个小块。文文说：“这样也挺好看的。”是吗？涵涵听完邵泽文的夸奖开心极了，接着又拿了几个小方形给他，他就把这几块积木都拼在的原来的积木上。涵涵看着积木有变样了，他开心的说：“文文，你打得真好看，我们搭的积木最长了。”（通过自己拼搭出的积木跟同伴拼搭出的积木学会比较长短了）这时，旁边的轩轩也拼出了一个有各种图形的积木来。他拿起积木跟涵涵说：“涵涵你看我拼的漂亮吗？”涵涵说：“漂亮，可是我们的更漂亮。”轩轩说：“我们把它放到房顶上看看。”说完，轩轩就拿着积木走到围墙边把搭好的积木房顶搁在了围墙上。文文和红红也相继把自己拼出来的积木放上了围墙。积木刚放好，涵涵就说：“文文，你看放这边是不是更好看。”文文听了方梓涵的话就把积木摆到了另一个地方再问涵涵：“这样是不是好看点了。”涵涵点点头，文文和涵涵满意的看了看积木回到工地上又开始新的搭建了。这时，轩轩又搭建了一个用大方形和几个小正方形拼搭的图形。他拿着拼搭好的积木把它放在围墙上，可积木一下就掉下了，反复摆了两次都没有成功。这下轩轩说：“怎么办？”边上的大哥哥听到了轩轩的求助声就走到轩轩身边说：“让我来试试。”轩轩说：“好的，谢谢哥哥。”就这样轩轩跟哥哥在一起把新搭的积木摆上了围墙。轩轩还对哥哥说：“哥哥，你真棒，我再去拼搭更好看的房顶，我要把新房子变得很漂亮。”哥哥说：“好啊！我也要去干活了，两位小朋友就开始找自己喜欢的积木拼搭了。在小朋友的拼搭下积木房子就搭的别具一格了。 分析反思：在建构活动中，这样的游戏让家辰有了较大的自信心，使他原有较好的动手操作能力得到较好的发挥，从而吸引了同伴的交流互动，弥补了他在语言表达能力的缺乏。活动中也使他们的认知能力得到了发展，发现了高与矮，光滑与粗糙的不同等.