初中语文人教八年级上册学案——调动多种感官描写景物.docxVIP

《调动多种感官描写景物》学案学习目标： .调动多种感官描写景物，表达自己对景物的感受 .通过体验写作过程，获得方法并学以致用学习重点： 能写出真情实感，并且通过体验写作过程,获得方法并学以致用学习难点： 通过体验写作过程获得方法，能调动多种感官描写景物导学内容： 一、七嘴八舌说一说 （-）请填空： 宜宾的秋天是 的。 要求：在横线上填写一个能体现出你眼中宜宾秋天特点的词。 （二）展示交流二、小试牛刀练一练 （-）用一两句话描写宜宾的秋天要求：抓住景物特征，调动一种或两种感官来描写，突出你眼中宜宾秋天的特点。 （二）小组合作探讨 要求： 1.按要求填写表格2.每组推荐一位同学的作品，并推荐一位代表陈述推荐理由。 所选景物 所选感官 （参考格式：大声读出推荐作品+作品选取了 XX景物，调动了 XX感官，生动形象地表现了 XX+其他推 荐理由） 推荐理由： （三）小组展示三、经典为例学一学： （一）甲：满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。 （一） 乙：霜风渐欲作重阳，熠熠溪边野菊香。 甲：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 乙：池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。 甲：微风过处，送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 乙：香气似乎是浅紫色的。 小结：描写景物的方法四、妙笔生花改一改： （一）请运用所学方法，扩充刚才写作的内容，表达出你对宜宾秋天的真实感受。 要求：1.至少调动两种感官进行描写。 字左右。 （二）展示交流五、作业布置： 请以“宜宾的秋”为题，写? ?篇作文。