人教部编版四年级上册语文《王戎不取道旁李》教案.docxVIP

25 王戎不取道旁李 【教学目标】1.知识与能力 正确认读本课“戎、诸”等生字,规范书写“竞、唯 ”等生字,积累常见的文言词语; 能借助注释和工具书理解基本内容。 正确、流利地朗读课文。背诵课文。2.过程与方法 利用不同方式朗读课文,自主学习感悟故事的内容。 通过合作、探究的学习方式分析人物形象,获得情感体验。3.情感与价值 养成仔细观察,善于思考的习惯,学会根据有关 现象进行推理判断,避免不必要的错误,少走歪路。 【教学重点】 在多种形式的诵读中培养文言语感;积累一些常见的文言词语;学习古人仔细观察、善于思考的品质。 【教学难点】 使学生了解《世说新语》“志人”的特点,激发学生阅读《世说新语》中一些小故事的兴趣。 【教学准备】 学生:预习课文。搜集有关《世说新语》的资料。教师:1.查看学生预习情况,了解学情。 2.制作多媒体课件。 【课时安排】 教学过程教师批注 教学过程 教师批注 一、谈话启迪,激情导入 如果我们大家在郊游的时候,看到路旁有水果树,上面结着水果,比如枣子、桃子、梨子、李子等,我们会不会摘呢?为什么? (不会。因为可能是别人种植的,不能未经别人同意轻易摘取别人的果子。)很好! 如果是野生的果子呢?这是大自然的厚赐,摘一个,用纸巾擦擦,吃起来也别有一番风味。 今天我们来认识一位古代的孩子,他在路旁看到李子树上挂满了李子,却没有摘,这是为什么呢?学习了课文后我们就知道