初中语文人教八年级上册10三峡 宋.docxVIP

10三峡 学标 教目 1.通过朗读，体味三峡的壮丽风光，体会语言的简练、精彩、优美。 2理解文章内容，把握三峡的景物特征。学习怎样抓住景物及季节特征描写，采 用多种艺术手法突出景物特点的写法。 3.通过自主合作的学习，培养学生灵活运用知识的能力和探究问题的精神。 4、注重学生的情感熏陶，让学生感受祖国山川的壮美雄奇、清幽秀丽，尤其是 感受三峡的奔放美、清幽美、凄婉美，培养学生热爱祖国山河的感情。 学点 教重 理解文章内容，把握三峡的景物特征。 学点 教难 学习怎样抓住景物及季节特征描写，采用多种艺术手法突出景物特点的写法。 时排 课安 三课时 教学过程 第一课时 环节 教师活动 学生活动 补充备注 设境入课 创情引新 我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川 像熠熠生辉的瑰宝，装扮着中华大地。在这 数不胜数的瑰宝当中，长江三峡就是一颗最 亮的珍珠。去过三峡的同学，一定会因那两 岸夹江、悬崖峭壁而赞叹大自然的鬼斧神工， 更一定会因为新建的三峡工程而惊叹科学技 术改造大自然的伟力。让我们的思绪倒流， 追溯三峡的过去，一睹她在历史上的真容吧！ 欣赏PPT图片 堂习主炼 当预 自修 一、文学常识 哪道元（约470—527）,字善长，范阳涿（zhu d）县（现在河北涿州）人，北魏地理学家。 郦道元先后在平城（北魏首都）和洛阳担任 中央官吏，多次出任地方官。郦道元十分注 重实地考察和调查研究，经