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吉安职业技术学院小学教育学院学 生调查报告 班 级： 专 业： 姓 名： 学 号： 年 月 实习单位（基地） 实习时间 调查报告课题 2022 年 2 界埠镇中心小学 月 16-6 月 小学数学探究学习的有效性研究 30 指导教师情况 姓名 工作单位 学历 专业 专业技术职务 刘曦 吉安职业技术学院 研究生 翻译 助教 调查报告： 小学数学探究学习的有效性研究 一、 调查目的 在进行全面深化改革的过程当中，素质教育方面的发展也是一项非 常强有力的措施，并且能够促进课堂教学，这也是一项非常重要的渠道， 能够使得素质教育可以得到全面的实施和发展，优化在课堂教学过程当 中所体现的效率，另外，近几年以来，我们共同致力于小学，数学自主 探究有效性方面的发展，能够全面推荐教育方面的改革，使得每一个人 都能够得到全面的促进能够为学生在学习过程中打下一定的基础，促进 学生个人主体性的体现。 二、 调查对象 六年级学生 三、 调查时间 2022.04 四、 调查方法 1.调查法 调查法是最为常用的方法之一,是指有目的、计划的搜集与 论文主题有关的现实状况以及历史状况的资料,并对搜集过来的资料进 行分析、比较与归纳。调查法会用到问卷调查法,分发给有关人员,然后加 以回收整理出对论文有用的信息。 2.观察法 观察法是指研究者用自己的感官或者其他的辅助工具,直 接观察被研究的对象,可以让人们的观察的过程中,可以拥有新的发现,还 可以更好的启发人们的思维。 3.文献研究法 以一定的目标,来调查文献,从而获得关于论文的更加 全面、正确地了解。文献研究法有助于形成对研究对象的一般印象,可以 对相关资料进行分析与比较,从而获得事物的全貌。调查结果与分析 （小三号） 五、 调查过程 1.定计划-- 明确思路 学校课题组按照做实基础研究，抓好两项重点工程质量第一出精品” 的研究工作路线，制定了课题研究计划，确定依据小学生自主学习能力 发展的特点、个性特征和数学学科的特性选择教学策略和构建体现素质 教育要求的新型教学模式为课题的研究目标，根据学校的实际情况从研 究目标、基本思路和工作安排三个方面确保研究计划的实施。 2.做调查--收集数据 对全校学生自主学习能力结构的学段特点，进行了全面的问卷调查， 获取了大量数据，并进行了细致的分析和认真的研究，用于指导改进课 题研究工作，树力了 “以促进学生发展为本，构建适合学生的教育”的 理念，推动和促进了学校教育改革的深入发展。 3.抓课堂--探索实践 围绕构建自主课堂，培养自主学习能力，开展了一系列的课堂教学 改革的探索实践活动。实验组成员围绕“自主学习”理念开展“三个一” 活动:上一节研讨课，撰写一篇教学设计和一篇教学反思。针对课堂上出 现的各种问题，进行积极探讨，通过 “二次跟进”的方式寻求一个适合 学生的课堂教学模式，并将取得的成功经验在全校范围内推广。 4.写案例-提升理论 深入开展个案研究，构建适合学生的教育。在撰写个案的过程中， 我们动员家长，全体教师都来了解学生、研究学生，在研究的广度和深 度上下足功夫，形成科学研究风气。课题组从研究中认识到了学生发展 的规律，并总结出成长发展的经验。并且运用案例的研究成果，达到了 家长教育家长，学生教育学生，教师教育教师，以促进学生，家长和教 师共同发展。从而进一步促进了课题组教师研究水平的提高。 5.拓渠道--经验共享 经验只有