;任务一
认识力、力矩和力偶;学习目标
1.掌握力、力矩和力偶的基本概念,能识别力、力矩和力偶,并进行简单的计算。
2.了解力学模型的概念。
3.掌握力系与平衡的概念。;任务描述
在日常生活和生产中,力是无处不在的,观察如图 所示的力对物体的作用,回答以下问题:
1.图中各力是存在于人与物、人与人还是物与物之间?
2.图中各物体受力有哪些不同?
3.物体在力的作用下各产生什么样的作用效应?这些作用效应与哪些因素有关?;力的作用;转向盘的握姿;相关知识
一、力的概念、作用效应和三要素
1.力的概念
力是物体间的相互作用。
2.力的作用效应
力对物体的作用效应根据产生的结果不同,可分为两种类型:一是外效应,它可使物体的运动状态发生改变;二是内效应,它可使物体产生变形。
静力学研究力的外效应,材料力学研究力的内效应。;3.力的三要素
实践表明,力对物体的作用效果取决于力的三个要素:力的大小、方向和作用点。
如图所示,力的三要素可用带箭头的有向线段表示。线段的长度(按一定比例画出)表示力的大小,箭头的指向表示力的方向,线段的起始点或终止点表示力的作 用点。
注意:力是矢量,本书中用粗黑体字母表示矢量(例如 F),用 F 表示力 F的大小。;力的三要素;二、力对点的矩(简称力矩)
当力使物体产生转动效应时,转动效应的大小和方向不仅仅取决于力的大小和方向,还与物体的转动中心到力的作用线的垂直距离(力臂)有关。
力对物体产生的转动效应即为力矩。以拧扳手为例,如图所示,力 F使扳手绕 O点转动,以力 F的大小与 Lh 的乘积 FLh 并加以正负号,作为力 F使物体绕 O 点转动效应的度量,称为力 F对 O 点的矩,简称力矩,以符号 MO(F)表示,即:
MO(F)=±FLh
式中,O 为力矩中心(简称矩心);Lh 为力臂,即 O 点到力 F作用线的垂直距离。;力矩的应用;通常规定:在如图所示的平面内,力使物体绕矩心 O 做逆时针方向转动或有转动趋势时,力矩为正;力使物体绕矩心 O 做顺时针方向转动或有转动趋势时,力矩为负。
在国际单位制中,力矩的单位名称为牛[顿]米,符号为 N·m。;三、力???
在钳工攻螺纹时,左右手各施加一个力使丝锥转动。这种作用在同一物体上,使物体产生转动效应的两个大小相等、方向相反、不在同一作用线上的平行力称为力偶,记作(F,F′)。力偶对刚体的作用效应仅仅是使其产生转动。
力偶的作用面是指力偶中两力作用线所决定的平面,受力偶作用的物体在此平面内转动。
力偶可以用力和力偶臂来表示,还可以用带箭头的圆弧线表示,如图所示。;力偶的表示法;四、力学模型
模型是对实际物体和实际问题的合理抽象与简化。在静力学中,为了方便研究和分析问题,构建力学模型时,主要考虑以下三个方面的问题。
1.刚体——对物体的合理抽象与简化
在力的作用下大小和形状都保持不变的物体称为刚体。实际上,任何物体在力的作用下都将产生变形,只是变形的程度不同而已。由于在工程实际中构件的变形都很小,忽略其变形不但不会对静力学研究的结果有显著影响,而且可以大大简化研究的过程,所以在解决静力学问题时,可将实际物体视为刚体,从而使问题简化。;2.集中力和均布力——对受力的合理抽象与简化
(1)集中力
作用范围极小,以至于可认为作用在一个点上,这样的力称为集中力。如图a 所示为停在桥面上的汽车,其轮胎作用在桥面上的力可简化为如图b 所示。
在工程实际中,大部分力均可看作集中力,如切削力、重力等。;(2)均布力
均布力是指按一定规律均匀连续分布的力。如图 a 所示,梁 AB 上作用一个均布载荷,q 为载荷密度,即单位长度上所受的力。设梁 AB 长为 L,则均布力的大小 Q 可以用载荷密度和分布长度的乘积表示:
Q=qL
均布力的作用点位于均布力分布长度的中点,方向与均布载荷方向一致,如图 b 所示。;3.约束——对接触与连接方式的合理抽象与简化
约束是对构件之间的接触与连接方式的抽象与简化。我们将在后续章节中详细介绍有关约束的内容。;五、力系与平衡的概念
1.力系
力系是指作用在同一物体上两个或两个以上的力。静力学的主要内容就是研究力系的简化(合成)和平衡问题。
按照力系中各力的分布情况,力系可分为平面力系和空间力系两种。
(1)平面力系
力系中各力的作用线位于同一平面,这样的力系称为平面力系,如图所示。
(2)空间力系
力系中各力的作用线不在同一平面,而是分布在空间的,这样的力系称为空间力系,如图所示。;平面力系;2.平衡
平衡是指物体相对地球保持静止或做匀速直线运动的状态。由于我们所处的地球在宇宙中不停地自转和公转,故而一切在地面上看是静止的物体,实际都随着地球的自转和公转一同运动,因此,我们所说的静止总是相对于地球而言的。如图所示为生活中常见的平衡物体。;3.平衡力系
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