《快乐的绒毛球》 教学设计.docxVIP

《快乐的绒毛球》教学设计方案 教学设计方案 课程 小班整合活动：《快乐的绒毛球》 课程标准 《3-6岁儿童学习与发展指南》中，3-4岁目标是：语音领域从倾 听和表达培养幼儿的口语交流能力。健康领域包括身体动作和手的 动作发展。 教学内容 分析 老师根据《指南》设计教学内容，根据小班幼儿的年龄特点。教学 内容通过图片、分享与交流、游戏等手段来完成教学目标。 教学目标 1、能认真听故事。 2、能够积极参与讨论。 3、培养幼儿乐于助人的情操。 学习目标 学习倾听，理解故事内容。 学情分析 由于利用多媒体进行教学，孩子都会专注看图片，幼儿非常感兴趣。 重点、难点 在集体中能发表自己的意见。，知道帮助他人是一件开心的事情。 教与学的 媒体选择 电脑和多媒体课件 课程实施 类型 7 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序 号 名称 课堂教学环节/ 学习活动环节 长度 1 出示毛线：提问幼儿这是什么东西，有什 么用？ 1、你见过这个 吗？ 2、它可以做什 么？ 1分钟 2 观看和操作教学课件，讲述故事《快乐的 绒毛球》 用课件逐一出示 图片，听老师讲 故事。 3分钟  3 通过提问，让幼儿理解故事内容。知道帮 助他人是很开心的事情。 让个别幼儿回答 问题。 2分钟 4 一起重温故事 巩固故事。 3分钟 5 游戏《我可以帮助你》 锻炼幼儿小肌 肉 5分钟 教学活动详情 整合活动《快乐的绒毛球》 活动目标 .通过多媒体课件，讲述故事《快乐的绒毛球》 .能在集体中大胆讲述。 .知道帮助他人是一件很开心的事。 解决问题 能说出绒毛球的作用。 技术资源 利用多媒体课件、幼儿与老师一起分享故事。 常规资源 课件、图片 活动概述 .出示毛线：提问幼儿这是什么东西，有什么用？ .观看和操作教学课件，讲述故事《快乐的绒毛球》 .通过提问，让幼儿理解故事内容。知道帮助他人是很开心的事情。 . 一起重温故事。 .游戏《让我来帮帮你》 教与学的 策略 主要利用课件来让孩子理解故事，学习倾听并用语言进行表述图片 内容。 反馈评价 能开心快乐的参与活动，大胆开口。 评价量规 整个活动老师能够利用课件激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿大胆在集体面 前表达，注重在活动中解决重难点问题，通过游戏让孩子学习帮助他人。 其它 参考书 《3-6岁儿童学习与发展指南》 备注