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中班综合活动虎大王拍照--第1页 中班综合活动虎大王拍照 中班综合活动虎大王拍照 【活动目标】 1、能根据问题与图片提供的线索学习儿歌，并配上合适的动作。 2、通过让幼儿认真倾听儿歌内容，从中感受作品的节奏美。 3、根据原儿歌的结构形式，大胆地进行仿编活动，将原来儿歌 中的动物替换成自己喜欢的动物。 【活动准备】 照相机、图片。 【活动过程】 一、示照相机，引起幼儿兴趣。 (出示照相机)师：这是什么?你们拍过照片吗?今天，虎大王端着 照相机也来了。那它到底要给谁拍呢? 二、欣赏儿歌《虎大王照相》。 1、欣赏画面，初步了解儿歌的内容。 2、教师完整朗诵儿歌，可采用放慢速度的形式。 3、教师提问：儿歌里有哪些小动物?发生了一件什么事?虎大王 结果怎样呢? 4、通过提问，老师和幼儿学说儿歌内容。 三、通过再次提问，帮助幼儿巩固儿歌内容。 1、虎大王先要给谁照相呢?那它照了吗?小猫又是怎样做的`? 1 / 3 中班综合活动虎大王拍照--第1页 中班综合活动虎大王拍照--第2页 2、接着又给谁照相了，小兔又是怎样做的? 3、后来，大鹅、小鸟照了吗?它们又会怎样做呢? 4、最后，虎大王是怎样的? 四、教师带领幼儿一起朗诵儿歌，并鼓励幼儿和老师一起边念儿 歌，边配上合适的动作。 1、通过采用集体、分组、个别的形式完整朗诵儿歌。 2、鼓励幼儿根据儿歌内容，大胆地配上合适的动作。 五、根据自己喜欢的小动物，幼儿尝试仿编儿歌。 1、引导幼儿用“要给××照，××吓得……了”的句式进行仿 编。 2、教师及时带领幼儿模仿幼儿创编的儿歌。 附儿歌：虎大王照相 大老虎，山中王， 端着相机去照相。 要给小猫照， 小猫吓得上树了; 要给小兔照， 小兔吓得钻洞了; 要给大鹅照， 大鹅吓得跳河了; 要给小鸟照， 小鸟吓得上天了…… 2 / 3 中班综合活动虎大王拍照--第2页 中班综合活动虎大王拍照--第3页 东奔西跑到处照， 最后啥也没照到。 3 / 3 中班综合活动虎大王拍照--第3页