苏教版八年级下册语文第11课：沙漠里的奇怪现象 第一课时导学案.docxVIP

Word PAGE1 / NUMPAGES1 苏教版八年级下册语文第11课：沙漠里的奇怪现象 第一课时导学案 一、学习目标 11、我能了解事理说明文得一般常识，如：定义、特点、说明方法。  22、我能梳理课文生字词拼音、意思。  33、我能通过学习熟悉了解到沙漠里的惊奇现象，了解其形成的缘由。  学习重难点：沙漠里的惊奇现象及其形成的缘由；多种说明方法的综合使用及作用。  二自主学习  说明文的相关学问回顾：  1、什么是说明文？  2、说明文有哪些分类？  3、说明文的说明挨次？  4、说明文的说明方法？  （一）自学内容一：课前预习：  1、给加粗的字注音，给出拼音的请写出汉字  竺()可桢()玄奘()戈壁()戳穿（）  汪洋万顷（）海市蜃（）楼  开小chāi()海市shèn()楼遵xún()chéng()现  1、解释意思。  （1）单枪匹马：  （2）光怪陆离：  2、简介：  （1）《沙漠里的惊奇现象》的是________，闻名的________家、________家和________家，我国近代气象事业创始人之一。  （2）法显是________（朝代）僧人、旅行家、翻译家。玄奘是________（朝代）佛教学者、旅行家、翻译家，在小说《________》中俗称唐僧  3、下列文字括号中依次填入词语，正确的一项是（）  据一些专家的看法，（）沙漠西部的沙子是细沙（）干燥，含有大量石英，被太阳晒得火热后，经风的吹拂____________人马的走动，沙粒移动摩擦起来，____________会发出声音，这便是鸣沙。  A．假如……而……或……便BB．只要……且……和……便  CC．只要……而……和……就DD．只要……而……或……便  （二）自学内容二：整体感知课文内容。  11、自读课文一遍。  22、给文章划分段落。  三、合作探究  深化理解课文，明确本文中心  11、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？简要说说他们为什么会有这样的感受？（ABC层）  22、文中向我们描述了沙漠里哪些惊奇的现象？这些现象形成的缘由又是什么？  四、当堂检测  11．下列说法正确的一项是（）  AA．《向沙漠进军》和《沙漠里的惊奇现象》的都是竺可桢。  BB．《沙漠里的惊奇现象》是以时间为挨次从古而今写来的。  CC．《沙漠里的惊奇现象》一文主要是驳斥东晋僧人《佛国记》的错误说法。  DD．《沙漠里的惊奇现象》较多地运用了作比较的说明方法。  22.你还知道那些沙漠里的惊奇现象及其缘由呢？  参考答案  第一课时：  二自主学习  11、说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以学问。  22、说明对象与说明目的的不同：事物说明文和事理说明文。  以其介绍的客观规律及其学问体系的不同：自然科学说明文、社会科学说明文  依据说明语言的不同特色的不同：平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品或学问小品）。  33、时间挨次、空间挨次、规律挨次  44、下定义、打比方、举例子、列数字、作比较、分类别、列图表、摹状貌、引用等。  （一）：  1、zhúzhēnzànggēchuōqǐngshèn、差蜃循呈  2、单枪匹马：①形容孤身奋战。②比方孤身一人或单独行动。  光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色，现象奇怪，中性词(不能用来形容人)。  3、竺可桢气象学家、地理学家、教育家东晋唐代西游记  4、D  （二）1、略2、第一部分第1段，描述沙漠里的惊奇现象。其次部分第2-5段，解释沙漠里的惊奇现象  三1、荒芜可怕恐惊；科学学问匮乏条件困难。  2、“魔鬼的海”、“海市蜃楼”和“鸣沙”；“沙漠中地面被太阳晒得酷热了……光线折光和反射的影响……又叫做海市蜃楼。”“据一些专家的看法……沙粒摩擦起来，便会发出声音，这便是鸣沙。”  四1.A  2.怪现象之一：“碎石圈”。沙漠中的“碎石圈”看上去特别像人为排列的作品，其实不然，他是一块大石头经过数百年热胀冷缩一次次碎裂后，在地上形成了一片圆形的碎石圈，实际上是自然形成的。  怪现象之二：“早穿皮袄午穿纱”。由于石头的比热容大，造成昼夜温差的猛烈变化。早上很冷，中午很热。但沿海地区近水，水的比热容较大，同样受一样多的太阳辐射，水要汲取更多的热量，到晚上才把热量放出来。