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《梅香正浓》的教学反思--第1页 《梅香正浓》的教学反思 《梅香正浓》的教学反思 在本节课上，我充分地相信学生，让他们畅所欲言，说出自己内 心真实的感受，并且利用教者创设的问题情境去激发学生的兴趣，唤 起他们持续求知的欲念，使他们对文章的主题有了深刻的认识。 其次，教学目标的生成化又是我着重加以考虑的。怎样才能使 课堂上的学生不仅仅是根据教师所设计的教学思路前进，而是能够通 过一些点的设计让学生的思维发生碰撞，生成一些新的认识与思考呢？ 我设计了这样的问题情境“史可法有没有其他的选择？对于这样一 个昏庸的朝廷，他这么做有价值吗？他的举动根源何在？”这些问题 的设置，不仅会激发学生的兴趣，而且通过研讨使学生更加能够品味 到史可法身上所体现出来的民族气节与浩然正气。这就将史可法的精 神提升到了一个新的高度，学生也从这种动态生成中明白了一些做人 的道理。 第三，师生关系的和谐化与教学评价的多元化。要让学生喜欢你 的课首先先要学生喜欢你的人，因此在上课之