三年级翠鸟阅读题.docVIP

三年级《翠鸟》阅读练习题 1、翠鸟喜欢停在水边的苇秆(gāngǎn)上，一双红色的小爪(zhǎozhuǎ)子紧紧 地抓住苇秆。它的颜色特别娇艳。头上的羽毛像，绣满了。背上的羽毛像。腹部的羽毛像（）。它（），一双（），（） 的眼睛下面，长(zhǎngcháng)着一张的嘴。 按课文内容在横线上填空。 在( )里选出正确的读音。 这段话写了翠鸟的，主要写了( )、( )、( )、( ) ，它的外形，总的给人的感觉就是( )。 写翠鸟的羽毛，作者用了( )、( )、( )、( ) 等表示颜色的词，还运用了的写法，分别把翠鸟的羽毛颜色比作( )、( )、( )，把翠鸟看作人来写，显露了作者对翠鸟的之情。 2、翠鸟，爱贴着水面( )，一眨眼，又( ) 停在苇秆上了。它( )地凝望着( )的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼( )地把头露出水面，吹了个( ), 尽(jǐnjìn)管它这样，还是难(nánnàn)以翠鸟的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像 箭相同飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只(zhǐzhī)有苇秆还在，水波还在。 按课文内容在横线上填空。 在( )中选出带点字正确的读音。 这段话里表现小鱼灵便的词是( )，可小鱼的灵便还是逃但是翠鸟。这样一比较，就显得翠鸟更( )。 文中描述翠鸟眼睛的动作词是( )，我也能写几个 嘴的动作词是，我也能写几个( )， 脚的动作词是，我也能写几个( )。 最后一句中，“摇晃”与上文的动作有关，“涟漪”与的动作有关，这句话表面看是写( )和( )，实际上是为了说明翠鸟( )。