《田忌赛马》评课稿5篇.docxVIP

《田忌赛马》评课稿5篇 评课教师： 一、?第六单元语文要素 ? ? ? 1.了解人物思维过程，加深对课文内容的理解。 ? ? ? 2.根据情境创编故事，把事情发展变化过程写清楚。 二、课堂教学亮点之处 ? ? ? 针对以上语文要素，老师的课堂以下三点值得我们借鉴： ? ? ? 1.教学识记新颖别致，紧紧围绕语文要素为训练点展开教学。各个环节流程，层次感很强。教学重难点已任务为导向：说故事内容、识字教学、赛马比赛环节、延伸拓展等各个教学环节一环紧扣一环，解决问题。 ? ? ?2.重视知识延伸性。老师在得出田忌赛马的对策问题后，并没有停下。而是巧设思维问题，引导学生思考结果的完美性是怎么来的?用来拓展学生思维。最后的拓展延伸训练，让学生明白不同问题要采用不用策略，打破学生思维定式。 ? ? ?3.《田忌赛马》是一篇叙事性课文，细腻生动刻画人物形象。老师在充分把握教材的基础上，引导学生抓住人物特点分析，既加深对课文内容理解，也培养学生思维过程。 三、教学建议 ? ? 老师教学过程中，在设计问题回答环节，都是以单独学生回答。建议采用小组合作学习讨论形式会更加完美。这样可以使每一位同学参与谈论和思考中，也是同学们思维火花碰撞的过程。课堂的氛围会更加活跃。 评课教师： 课堂教学亮点之处： ? ? ? 1. 课堂教学流程生动、流畅，层次感强，活动扎实有效。通过课堂中穿插的活动将知识赋予其中，突出