阅读，让课堂精彩纷呈——《牛郎织女》阅读教学浅论-来源：小学教学参考（上旬）（第2020004期）-广西教育学院.pdfVIP

阅读阅读··案例剖析案例剖析 阅读，让课堂精彩纷呈 ——《牛郎织女》阅读教学浅论 广西桂平市社步镇中心小学（537200） 梁裕昌 ［摘 要］小学新课程强调，要让学生们在理解课文的前提下，倡导多个角度、富有新意的阅读方式，不断拓宽思维的空间，提 升阅读的质量。在小学语文统编教材中，《牛郎织女》这类民间故事具备了多类型的教育功能。在课堂阅读教学中，可以通过采 用丰富多彩的教学手段，让学生们掌握更多