关键能力：小学数学教学的应然指向-来源：小学教学参考（中旬）（第2020009期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-03 发布于四川
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关键能力：小学数学教学的应然指向-来源：小学教学参考（中旬）（第2020009期）-广西教育学院.pdf

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教研引领教研引领关键能力：小学数学教学的应然指向江苏南京市鼓楼区第一中心小学（210029）王琛［摘要］在小学数学教学中，教师要以“高观点”视角对学生的数学关键能力进行解读，以“大问题”为导引，培育学生的数学关键能力。通过关键能力培育，让学生形成数学的思维方式和理性的人生态度。［关键词］关键能力；小学数学；核心素养［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2020）26-0056-