scratch少儿编程 一阶第7课 迷宫大冒险 教案.pdfVIP

迷宫大冒险 课程内容 利用我们学习的循环与判断的知识来帮助米乐熊逃离迷宫。 课程时间 45 分钟 教学目标 1、利用上下左右来控制米乐熊前进的方向。 2、米乐熊与场景以及与其他角色的互动。 教学难点 用键盘方向键控制米乐熊的移动方向。 设备要求 音响、A4 纸、笔 Ps:教案内容仅为老师提供参考资料，一切以实际上课情况和教师讲课习惯为主 一、课堂导入 第一小节（课程导入） （教师）今天我们将来到广袤的森林当中，森林当中危险丛生， 2 分钟 很多危险的动物和植物在内部隐藏着，我们的任务就是帮助米乐熊穿 越危险的森林，先来让熊博士来向我们展示一下我们今天要完成的完 整作品吧。 播放视频 1：课程导入 1 分钟 （师生互动：提问模式） 1 分钟 老师提问：那么迷宫是什么呢？有没有同学知道！ 学生回答：xxxxx 老师对孩子们的回答讲解：迷宫就是由很多岔路围墙组成的很多 路口，我们想要找到出口需要花费一段时间和距离。 老师提问：那我们怎样才能帮助米乐熊穿过森林到达出口呢？大 家能够找到线路么？ 学生回答：xxxxx 老师对孩子们的回答讲解：看来同学们都很聪明，一下就发现了 我们要到达的地方，那事不宜迟，开始我们接下来的课程吧。 二、绘制流程 第二小节（流程图） （教师）同学们回答的非常好，也非常有想象力，迷宫简单的就 1 分钟 是由很多岔路和障碍组成的通道，我们需要找到其中的通路找到出 口。那么现在就来根据我们的视频里的内容来分析一下流程图内的流 程吧。 播放视频 2：绘制流程 1 分钟 （师生互动操作绘制流程图）同学们一起来动手回忆一下刚刚的视 3 分钟 频内容，绘制出我们整个程序的流程，从第一步初始化开始，来一起 试一下吧。（保证每个学生编写出正确的程序流程图） 第三小节（流程图） 分解流程图 1 分钟 （教师）程序流程图绘制完成，通过我们的流程我们就可以一步 1 分钟 一步的完成今天的程序了，准备开始编程打开我们今天的页面，看一 看熊博士会怎样完成积木代码吧。 三、编写程序 第四小节（米乐熊移动） （教师）初始化指令编写完毕，接下来根据流程图我们来看一下 1 分钟 就是让米乐熊不停地向前进行移动，在这里我们可以回顾一下之前我 们学习过的课程，比如说猜猜我是谁以及奔跑的米乐熊当中，我们可 以让角色重复的去执行某一件事情，在这里我们可以让米乐熊重复不 停地往前走。现在来看一看熊博士是怎样处理的吧。 播放视频 3：编写程序 （第一部分）50s 1 分钟 （师生互动：提问模式） 5 分钟 老师提问：我们是不是应该让米乐熊不断的往前走，我们应该怎 么做呢，可是我们的米乐熊只能往前走一步啊。 学生回答：xxxxx 老师对孩子们的回答讲解：嗯，我们可以让米乐熊不停地走出 “一步”就好了，我们要接触一个新的指令以及一个新的概念，那就 是 重复执