人教部编版三年级语文下册第4课《昆虫备忘录》教学课件.pptx

4* 昆虫备忘录 学习内容1.朗读课文，了解大意。2.了解作者。3.了解背景资料：昆虫图片。4.认识生字，理解词语。第一阶：课前预习返 回 课文大意　　课文介绍了蜻蜓、苍蝇、花大姐、独角仙和蚂蚱，让我们了解了这些昆虫的一些特点，为我们揭开了这些昆虫身上的秘密，表达了作者对昆虫的喜爱之情和对美好生活的热爱之情。 作者简介　　汪曾祺(1920—1997)，中国作家。在短篇小说创作上颇有成就，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。主要作品有小说集《晚饭花集》，散文集《蒲桥集》等。 背景资料蜻蜓瓢虫独角仙蚂蚱 我会认备忘录 凡是　距离 款款 黑绸 膜翅 瞎忙　　益虫　大约　蚂蚱 黑斑lùfánjùkuǎnchóumóxiāyìyuēmàbān 我会认字义：一种薄而软的丝织品。绸缎纟周绸chóu 我会认班斑一种颜色中夹杂的别种颜色的点子或条纹。bānbān工作或学习的组织。工作或学习的场所。斑点 斑纹班组 班级 我会认膜mó形旁，表义。声旁，表音。薄膜 车膜 角膜 我会认距jù形旁表义，表示与脚有关。声旁，表音。距离 差距 多音字(mà)蚂蚱(mǎ)蚂蚁(mā)蚂螂蚂 易读错“绸”是翘舌音，读chóu，不读cóu；“凡”读fán，不要读成四声fàn；“膜”的韵母是o，读mó，不读mé；“蚂”是多音字，在本文中读mà。 近义词琢磨—揣摩　收拢—合拢　合成—组成　灵敏—灵活 款款—缓缓　喜欢—喜爱　顺顺溜溜——顺顺当当反义词嫩—老　益—害　合成—分散　完整—残缺　灵敏—迟钝　粗短—细长　讨厌—喜欢　顺顺溜溜—别别扭扭 理解语理解词语[琢磨]思索；考虑。[灵敏]反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。[款款]慢慢地。[收拢]把散开的聚集起来；合拢。[严丝合缝]缝隙密合。也形容衔接得非常紧凑。 学习内容　　边读边在头脑中想象画面，感受语言的生动有趣。第二阶：阅读理解返 回 阅读理解备忘录是什么？这份备忘录记录了哪些昆虫？备忘录：随时记载，帮助记忆的笔记本。蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱 蜻蜓：有复眼，视觉灵敏。我的记载　　我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。　　凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。 我的记载　　瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。朱红的、瓷漆似的硬翅漂亮的小圆点有益虫和害虫两种类型“花大姐”瓢虫 我的记载　　独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。独角仙的力气很大。体型大，约有两寸甲壳硬，多为深色，头部尖端有一只犀牛一样的角力气很大独角仙 我的记载蚂 蚱“挂大扁儿”国画家很喜欢画飞起来会咯咯作响尖头绿蚂蚱土蚂蚱膜翅是淡淡的桃红色身体粗短，方头，色黑，翅上有黑斑吐褐色口水 　　你觉得哪种昆虫写得最好玩，选择你最感兴趣的内容说一说。 我的发现　　你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。拟声词　　生动地模拟出蜻蜓快速飞翔时发出的声响。 我的发现　　瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。生动地写出了瓢虫膜翅的颜色、质地和形态，耐人寻味。膜翅黑绸衬裙比喻 我的发现　　小瓢虫优雅降落的形象跃纸上，也蕴含了作者对它的喜爱之情。　　瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 我的发现　　“可能”表示猜测；“约有”表示估计，并非确切数据。这两个词体现文章语言的严谨和周密。　　独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。 我的发现　　举例子，生动形象地突出独角仙的力气之大，使文章内容更真实，更有说服力。　　北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。 我的发现爱憎分明　情感率真　表达真实　　还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。 我的发现能引人发笑，充满童真童趣的感受和想法。　　我曾经想过：如果人长了一对复眼…… 还是不要！那成什么样子！ 我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？ 尖头蚂蚱：飞起来咯咯作响“土蚂蚱”：吐褐色口水昆虫备忘录复眼蚂蚱蜻蜓膜翅：顺顺溜溜颜色：朱红星点：七星 十四星甲壳：深色 硬发现秘密生动有趣花大姐独角兽苍蝇视觉灵敏力气大结构图示 学习内容感受语言的生动有趣。第三阶：方法学用返 回 感受语言的生动有趣感受语言的生动有趣如,“朱红的”“瓷漆似的硬翅”形象地写出了瓢